Podsumowanie tematu kompleksowego, pt. "Wizyta w teatrze".
Grupa „Krasnale” w dniach od 07.02.2022 r. do 11.02.2022 r. realizowała temat kompleksowy, pt „ Wizyta w teatrze”. Celem realizacji tego tematu kompleksowego było:
Wprowadzanie dzieci w świat sztuki teatralnej, umożliwienie zdobywania wiedzy i wzbogacenia słownictwa w tym zakresie (teatr, scena, aktor, kurtyna, sufler, garderoba, pacynka, kukiełka, marionetka, teatr lalkowy, teatr cieni, teatr obrazkowy, teatr stolikowy).
Poznanie treści bajek: „Kopciuszek”, „Czerwony kapturek”, „Rzepka”, Królewna Śnieżka”.
Rozwijanie wyobraźni i ekspresji twórczej, nabywanie pewności siebie.
Zachęcanie do uczestnictwa w zabawach teatralnych, dramowych i pantomimicznych.
Doskonalenie umiejętności wysłuchania utworów literackich czytanych przez nauczyciela i słuchanych z płyt CD.
Doskonalenie umiejętności tworzenia dłuższych wypowiedzi ustnych, poprawnych logicznie i gramatycznie, odpowiadania na pytania nauczyciela dotyczące treści wysłuchanego utworu.
Doskonalenie uwagi, pamięci i logicznego myślenia poprzez ustalanie kolejności zdarzeń w wysłuchanym opowiadaniu (praca z historyjką obrazkową) oraz podczas dopasowywania rekwizytów do postaci bajkowej.
Rozwijanie zdolności analizy i syntezy słuchowej, próby wyodrębniania pierwszej głoski w wyrazie.
Doskonalenie umiejętności liczenia i prawidłowego posługiwania się liczebnikami głównymi w zakresie „4”.
Rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według określonej cechy.
Utrwalanie podstawowych kolorów.
Ćwiczenie umiejętności reagowania na określony sygnał, słuchanie poleceń nauczyciela.
Utrwalanie pojęcia „para”.
Ćwiczenie umiejętności ustawiania się w parach, rzędzie, kole.
Rozwijanie kreatywności, wyobraźni i sprawności manualnej podczas wykonywania prac plastycznych z pomocą nauczyciela (próby wycinania sylwet do teatru cieni, przyklejanie drobnych elementów, rysowanie kredkami, malowanie farbami, kolorowanie w obrębie kontur).
Stosowanie zabaw dydaktycznych w celu integracji grupy i utrwalania zasad panujących w grupie (sprzątanie po ukończonej zabawie, używanie zwrotów grzecznościowych, zachowanie bezpieczeństwa podczas zabaw, zachowanie w łazience i podczas spożywania posiłków).