„CO SŁONKO WIDZIAŁO – NA DZIECIĘCE KŁOPOTY … BRZECHWA - OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY”

8 września w grupie "Gwiazdeczki" przedszkolaki rozpoczęły realizację ogólnopolskiego projektu edukacyjnego pt. "CO SŁONKO WIDZIAŁO - NA DZIECIĘCE KŁOPOTY.... BRZECHWA". Zrealizowany został :

MODUŁ IV KARTKA Z KALENDARZA:

1 czerwca TEMAT: "W OCZEKIWANIU NA LATO:

Wysłuchanie własnej książki pt. "Przyjście lata"
- letnie spacery, podziwianie piękna przyrody
- SPOTKANIA INTEGRACYJNE w ogrodzie, wspólne zabawy, piknik
- „LATO NA PŁÓTNIE” – praca plastyczna
- CO CZUJEMY LATEM – rozmowy na temat emocji
POOBIEDNIE SPOTKANIA z BRZECHWĄ– czytanie wierszy, opowiadań dzieciom – wykonanie i gromadzenie ilustracji, które posłużą do wykonania albumu „ENTLICZEK-PENTLICZEK”
-DZIEŃ DZIECKA

GALERIA ZDJĘĆ Z DNIA 1 CZERWCA

MODUŁ III CZY TO BAJKA CZY NIE BAJKA:

23 maja TEMAT: "W BAJKOWYM  ŚWIECIE"
wysłuchanie wiersza "Trzy wesołe Krasnoludki":
-pogadanki nt. WYOBRAŹNI, swoich marzeń: Jakie jest moje największe marzenie?
-zabawy online dotyczące treści  z Platformą Krokieta i Lamy
- zapoznanie się kilkoma zajęciami nauką przez ruch
-nauka przez ruch jest doskonałą  zabawą w niezwykłym skupieniu z uśmiechem.

MODUŁ IV KARTKA Z KALENDARZA:

22 maja TEMAT: "ZAPACHNIAŁO WIOSNĄ" wysłuchanie wiersza pt. „Przyjście wiosny"

 CO CZUJEMY WIOSNĄ – DZIEŃ PSZCZOŁY rozmowy na temat emocji, kiedy przyroda budzi się do życia, jest ciepło i wszystko budzi się do życia…
- prowadzenie obserwacji przyrodniczych w terenie oraz w kąciku przyrody
- zakładamy „ZESZYT MAŁEGO PRZYRODNIKA”,
w którym odnotowujemy swoje obserwacje np. za pomocą ilustracji
- „SPOTKANIA Z PSZCZELARZEM, celem było budzenie świadomości  na temat  pożyteczności pszczół oraz  pomoc w ich przetrwaniu. Podążając za myślą Alberta Einsteina, że “jeśli z Ziemi zniknie pszczoła, człowiekowi pozostaną tylko cztery lata życia; nie ma więcej pszczół, nie ma więcej zapylania, nie ma więcej roślin, nie ma więcej zwierząt, nie ma więcej ludzi…” dlatego ważne jest, aby rolę i znaczenie tych owadów poznawać już od najmłodszych lat. Przedszkolaki dowiedziały się, jakie znaczenie ma praca pszczół dla świata przyrody, poznały etapy powstawania miodu i cykl życia pszczoły, mogły również zaobserwować  życie toczące się na łące w prezentacji „Życie pszczół”. 

FOTORELACJA Z 22 MAJA

 

MODUŁ IV KARTKA Z KALENDARZA:

16 maj TEMAT: "ZAPACHNIAŁO WIOSNĄ"
książki pt. "Wiosenne porządki"
- podziwianie piękna budzącej się do życia przyrody,
- CO CZUJEMY WIOSNĄ – rozmowy na temat emocji, kiedy przyroda budzi się do życia, jest ciepło i wszystko budzi się do życia…
- „KWITNĄCE kwiaty”- praca plastyczna

fotorelacja z dnia 16 maj

MODUŁ III CZY TO BAJKA CZY NIE BAJKA:

24 kwietnia TEMAT: "W BAJKOWYM  ŚWIECIE"
wysłuchanie własnej ksiązki pt. "Przygody 2 myszek":
-pogadanki nt. WYOBRAŹNI, swoich marzeń: Jakie jest moje największe marzenie?
- zapoznanie się  z wiadomościami "Jak powstaje książka"
-zabawy online dotyczące treści  własnej grupowej bajki
- bycie ilustratorem
- wspólne wykonanie pierwszej strony do własnej bajki.

FOTORELACJA Z DNIA 24 KWIETNIA

MODUŁ II WIELKIE SPRAWY MAŁYCH DZIECI:

13 kwietnia - TEMAT: "DOBRE WYCHOWANIE" wysłuchnie wiersza pt. "Trzy wesołe krasnoludki"

POGADANKI nt. WYOBRAŹNI, swoich marzeń: Jakie jest moje największe marzenie?
-BAJKOWA KRAINA– odpowiedni wystrój sali
- „CZY KRASNOLUDKI SĄ NA ŚWIECIE?” – wspólne szukanie odpowiedzi,

- POOBIEDNIE SPOTKANIA z BRZECHWĄ– czytanie wiersza pt. "Trzy wesołe krasnoludki"   – wykonanie i gromadzenie ilustracji (Mój wymarzony dom)

FOTORELACJA Z ZAJĘĆ Z 13 KWIETNIA

MODUŁ II WIELKIE SPRAWY MAŁYCH DZIECI:

7 kwietnia TEMAT: "DOBRE WYCHOWANIE" wysłuchnie wiersza pt. "Jajko"

POGADANKA na temat - znanego problemu, jakim bywają relacje pomiędzy rodzicami a dziećmi. Autor w humorystyczny sposób zaprezentował rozmowę pomiędzy dorosłą kurą a jej dzieckiem jajkiem, niezwykle upartym i butnym maluchem. Jak skończyło się to przekomarzanie - na pewno wie każdy rodzic. Warto zapoznać z tym zabawnym wierszem również swoje kilkuletnie pociechy. Prostota słów oraz barwność opisów sprawiają, że tekst jest łatwy do zrozumienia nawet dla najmłodszych odbiorców. Dodatkowo przesłanie, które z niego płynie, będzie doskonałą nauką i przestrogą dla maluchów, aby zawsze słuchać swoich opiekunów.– wykonanie ilustracji
- POOBIEDNIE SPOTKANIA z BRZECHWĄ– czytanie wierszy, opowiadań dzieciom które uczą i bawią, rozwijając wyobraźnię kolejnych pokoleń młodych czytelników. Zabawy z ZAJĄCZJKIEM WIELKANOCNYM w poszukiwanie jaj oraz sesja z NIM. Przedszkolaki rozwiązały błyskawicznie QUIZ. Na sam koniec dnia odbyło się ozdabianie jaj w domu seniora 
Galeria zdjęć z zajęć z 7 kwietnia
GALERIA ZDJĘĆ Z ZAJĘĆ Z 7 KWIETNIA

MODUŁ II WIELKIE SPRAWY MAŁYCH DZIECI:

3 kwietnia TEMAT: "DOBRE WYCHOWANIE" wysłuchnie wiersza pt. "Pchła Szachrajka"- POGADANKI nt. „WŁAŚCIWEGO ZACHOWANIA”, „DOBRYCH MANIER”,oraz konsekwencji niewłaściwego zachowania
- ZABAWY Z LUSTREM – przedstawianie emocji, zabawy pantomimiczne
- EMOCJE W TWÓRCZOŚCI DZIECI(narysuj, pokaż, ułóż)
- „ŚWIATOWY DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU ” – wykonanie ilustracji,odsłuchanie utworu "Jestem jak Ty", marsz NA NIEBIESKO.
- POOBIEDNIE SPOTKANIA z BRZECHWĄ wiersz  pt. "Pchła Szachrajka"– czytanie wierszy, opowiadań dzieciom.
GALERIA ZDJĘĆ Z ZAJĘĆ Z DNIA 3 KWIETN
GALERIA ZDJĘĆ Z DNIA 3 KWIETNIA MARSZ

MODUŁ II WIELKIE SPRAWY MAŁYCH DZIECI:
28 marca TEMAT: "DOBRE WYCHOWANIE" wysłuchanie wiersza pt. "Kwoka":
POGADANKI nt. „WŁAŚCIWEGO ZACHOWANIA”, „DOBRYCH MANIER”, „SAVOIR-VIVRE’U” oraz konsekwencji niewłaściwego zachowania,
ZABAWY Z LUSTREM – przedstawianie emocji, zabawy pantomimiczne,  „KSIĘGĘ ZWROTÓW GRZECZNOŚCIOWYCH” – wykonanie ilustracji.
GALERIA ZDJĘĆ Z ZAJĘĆ 28 MARCA

MODUŁ IV KARTKA Z KALENDARZA:

21 marca TEMAT: "ZAPACHNIAŁO WIOSNĄ" wysłuchanie wiersza pt. „Przyjście wiosny"

 CO CZUJEMY WIOSNĄ – rozmowy na temat emocji, kiedy przyroda budzi się do życia, jest ciepło i wszystko budzi się do życia…
- założenie „WIOSENNEGO OGRÓDKA” , „KWITNĄCEJ ŁĄKI”
- prowadzenie obserwacji przyrodniczych w terenie oraz w kąciku przyrody
- zakładamy „ZESZYT MAŁEGO PRZYRODNIKA”,
w którym odnotowujemy swoje obserwacje np. za pomocą ilustracji
- „SPOTKANIA W KOLE” na świeżym powietrzu w celu budowania poczucia bliskości i więzi z przyrodą KOLOROWY TYDZIEŃ
- witamy ptaki przylatujące na wiosnę
- poznajemy pierwsze wiosenne kwiaty, wiemy, że są pod ochroną.
FOTRORELACJA Z ZAJĘĆ Z 21 MARCA
FOTORELACJA Z ZAJĘĆ 21 MARCA

MODUŁ II WIELKIE SPRAWY MAŁYCH DZIECI:
10 marca TEMAT: "NA TAPCZANIE SIEDZI LEŃ…"

-wysłuchanie wiersza "Leń"
- POGADANKI nt. „LENISTWA – PRACOWITOŚCI”– BURZA MÓZGÓW „KTO TO LEŃ”
- ZABAWY Z LUSTREM – przedstawianie emocji, zabawy pantomimiczne
-CO ROBIĆ ŻEBY SIĘ NIE NUDZIĆ –GRA PLANSZOWA - EMOCJE W TWÓRCZOŚCI DZIECI(narysuj, pokaż, ułóż)- wykonanie w zespołach własnych planszy do gry pt. "Leń"
Galeria zdjęć z zajęć 10 marca

MODUŁ III CZY TO BAJKA CZY NIE BAJKA:

2 lutego TEMAT: "W BAJKOWYM  ŚWIECIE"
wysłuchanie wiersza "Kaczka Dziwaczka":
-pogadanki nt. WYOBRAŹNI, swoich marzeń: Jakie jest moje największe marzenie?
-zabawy online dotyczące treści  wiersza pt. "Kaczka Dziwaczka"
-taniec do muzyki CLEO "Z Tobą"
- zapoznanie się kilkoma słowami w  języku migowym
-wykonanie pracy plastycznej mój wymarzony sport zimowy

Galeria zdjęć z zajęć 2 lutego

MODUŁ IV KARTKA Z KALENDARZA:
2 stycznia TEMAT: "Tydzień dzieci miał siedmioro" wysłuchanie wiersza pt. "Tydzień":
- UTRWALENIE DNI TYGODNIA, przeliczanie, określanie dni wolnych od przedszkola, codzienne utrwalanie dni tygodni, prowadzenie kalendarza (KALENDARZ)
- INSCENIZACJA PT. "TYDZIEŃ"
- DNI TYGODNIA – PONIEDZIAŁEK, WTOREK, ŚRODA, CZWARTEK, PIĄTEK (jesteśmy w przedszkolu); SOBOTA, NIEDZIELA - odpoczynek – KARTY PRACY

Galeria zdjęć z zajęć 2 stycznia

Inscenizacja "Tydzień"

 

MODUŁ II WIELKIE SPRAWY MAŁYCH DZIECI:
20 grudnia TEMAT: "DZIECIĘCE SMUTKI I RADOŚCI" wysłuchanie wiersza pt. "Psie smutki":
POGADANKI pt. „SMUTEK-RADOŚĆ”, czym są, kiedy je odczuwamy, co je wywołuje, która emocja jest milsza, ZABAWY Z LUSTREM – przedstawianie emocji, zabawy pantomimiczne,  „KSIĘGI DOBRYCH UCZYNKÓW” – wykonanie ilustracji.
Galeria zdjęć 20 grudnia

MODUŁ II WIELKIE SPRAWY MAŁYCH DZIECI:
12 grudnia TEMAT: "CZY TO JEST PRZYJAŹŃ" wysłuchanie wiersza pt. "Żuraw i czapla"- ułożenie odpowiedniej kolejności wydarzeń na podstawie wysłuchanego wiersza,  POGADANKA nt. PRZYJAŹNI, KOLEŻEŃSTWA
„Jakie cechy powinien mieć przyjaciel?”- wykonanie karty pracy- pracy plastycznej na temat NAJLEPSZEGO PRZYJACIELA. 

Galeria zdjęć z zajęć 12 grudnia

MODUŁ III:

25 listopada TEMAT: "W BAJKOWYM  ŚWIECIE"
KONKURS RECYTATORSKI „JAN BRZECHWA DZIECIOM”

MODUŁ II WIELKIE SPRAWY MAŁYCH DZIECI:

TEMAT:  "KŁAMSTWO MA KRÓTKIE NOGI"
21 listopada w gr "Gwiazdczki" ochodziliśmy Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień dyskusja rozpoczeła sie od wyjaśnienia słowa KŁAMSTWO- na podstawie wiersza Jana Brzechwy "Kłamczucha", przedszkolaki układały rozsypane puzzle, naśladowały gesty i emocje, utrwalały magiczne słowa na podstawie piosenki "Magiczne słowa" oraz zabaw związanych z przekazaniem ISKIERKI ŻYCZKLIWOŚCI. Na sam koniec dzieci wykonały wpólną pracę plastyczną w formie plakatu. Dzisiejszego dnia zawitała do naszej grupy Pani Bożenka która przeczytała nam kolejny utwór literacki Jana Brzechwy pod tytułem "Kwoka". Dzień był pełen wrażeń różnych emocji a napewno życzliwości i szczerych pozdrowień a nie KŁAMST.

FOTORELACJA 21 LISTOPADA

TEMAT: "ZŁOŚĆ"
10 listopada realizowaliśmy zadanie z MODUŁU II  "Wielkie sprawy małych dzieci". Na podstawie utworu Jana Brzechwy pt. Foka" przedszkolaki odbyły pogadankę, bawiły się z lustrem, rysowały i pokazywały złość oraz uczyły się ją rozładowywać przy pomocy np. "BAŃKO-PIŁKI"..., na sam koniec wspólnymi siłami urządziliśmy KĄCIK EMOCJI.

FOTORELACJA 10 listopada

MODUŁ I. 
Temat:

1. 8 września, warsztaty pt.WESOŁO JEST W PRZEDSZKOLU

-BRZECHWA DZIECIOM - przybliżenie dzieciom sylwetki autora wierszy dla dzieci: JANA BRZECHWY
- założenia kącika literatury J. Brzechwy
- wykonanie ZAKŁADKI do książki
- POOBIEDNIE SPOTKANIA z BRZECHWĄ– czytanie wierszy, opowiadań dzieciom – wykonanie i gromadzenie ilustracji, które posłużą do wykonania albumu „ENTLICZEK-PENTLICZEK”
- „LUBIE SŁUCHAĆ JAK CZYTA MOJA MAMA I TATA- włączenie rodziców do aktywnej i systematycznej współpracy w realizację Projektu
- przygotowanie z dziećmi kukiełki, maskotek która będą towarzyszyły dzieciom przez cały rok

FOTORELACJA 8 września