W marcu jak w garncu...co to właściwie znaczy? Jaki związek ma garnek z jednym z miesięcy? Odpowiedzi na te pytania poszukały dzieci na zajęciach przeprowadzonych 10 marca . Podczas realizacji zajęć tematyka marcowej pogody połączona została z zadaniami nakierowanymi na rozwój logicznego myślenia i przygotowania do nauki programowania. Cele ogólne:
zapoznanie z przysłowiem „w marcu jak w garncu”, rozwijanie miękkich kompetencji (umiejętność pracy zespołowej, logiczne, algorytmiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów), rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego,
wyobraźni i kreatywności.

Galeria zdjęć