Miejskie Przedszkole Integracyjne “Malinka” w Kętrzynie
Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0
na lata 2021- 2025
Informacje o projekcie
Program wieloletni o nazwie „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025”
Głównym zadaniem programu jest tworzenie warunków do rozwoju czytelnictwa wszystkich Polaków czytających i nieczytających tak, by każdy miał równy i demokratyczny dostęp do wiedzy i uczestnictwa w kulturze książek.
Cel główny:
Miejskie Przedszkole Integracyjne “Malinka” w Kętrzynie bierze udział w Narodowym Programie Rozwoju Czytelnictwa, którego głównym celem jest zakup książek, będących nowościami wydawniczymi do placówki przedszkolnej oraz realizacja działań promujących czytelnictwo. Wsparcie finansowe przyznane jest na rok 2022r. Działania proczytelnicze przedszkole realizuje do 31 grudnia 2022 r.
Priorytet 3: Zakup nowości wydawniczych do placówek wychowania przedszkolnego, bibliotek szkolnych i pedagogicznych.
Podstawa prawna:
Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 10 września 2021 r. w sprawie szczegółowych warunków, form i trybu realizacji Priorytetu 3 „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021–2025”
Wsparcie finansowe obejmuje:
1. Zakup książek będących nowościami wydawniczymi dla dzieci w wieku 3–6 lat, w tym książek opublikowanych drukiem lub na innym nośniku (w tym książek obrazkowych, mówionych i elektronicznych), które są dostępne na rynku księgarskim, niezależnie od tego, czy jest to pierwsze wydanie czy wznowienie książki,
2. Realizację działań promujących czytelnictwo:
– zakup książek będących nagrodami książkowymi dla dzieci biorących udział w działaniach promujących czytelnictwo,
– organizację spotkań autorskich, wystaw i konkursów.
L.p |
ZADANIE |
TERMIN REALIZACJI |
ODPOWIEDZIALNE |
|
Udział w konkursach i akcjach organizowanych przez Bibliotekę Miejską w Kętrzynie, |
Rok szkolny 2021/2022; 2022/2023 |
Nauczycielki grup |
|
Współpraca z Biblioteką Miejską w Kętrzynie w Kampanii społecznej „Mała książka - wielki człowiek”-uświadomienie korzyści wynikających ze wspólnego, rodzinnego czytania ; zachęcanie rodziców do założenia karty czytelniczej dzieciom i korzystania z księgozbioru bibliotecznego. |
Rok szkolny 2021/2022; 2022/2023 |
Nauczycielki grup |
|
Poznanie pracy bibliotekarza oraz pomieszczeń bibliotecznych: • wycieczka do biblioteki, rozmowa o warunkach korzystania z biblioteki i zasadach zachowania się w bibliotece i czytelni zgodnie z regulaminem, wysłuchanie „prośby książki”, • założenie karty czytelniczej dla chętnych dzieci, oglądanie karty książki. |
IX.2022r |
Nauczycielki grup |
|
Organizacja Konkursu Plastycznego “Wakacje z książką” |
VI. 2022r |
Jadwiga Kędzierska Ilona Szklar |
|
Zorganizowanie przedszkolnego konkursu plastycznego „Bajkowa zakładka do książki” |
IX.2022r |
Anna Czerwińska Elżbieta Połeć Jadwiga Kędzierska |
|
„Bajkoterapia”- wykorzystanie tekstów literacjich (bajek,baśni, opowiadań, wierszy) w celach terapeutycznych, edukacyjnych czy relaksacyjnych. |
Rok szkolny 2021/2022; 2022/2023 |
Nauczycielki grup |
|
Rozbudzanie zainteresowań książkę poprzez zabawy literacko- teatralne, plastyczne, muzyczne, codzienne czytanie bajek w każdej grupie wiekowej. |
Rok szkolny 2021/2022; 2022/2023 |
Nauczycielki grup |
|
Spotkania z bajką- cotygodniowe czytanie bajek w przedszkolu przez Panią bibliotekarkę; Systematyczne wypożyczanie książek z biblioteki w przedszkolu. |
Rok szkolny 2021/2022; 2022/2023 |
Anna Czerwińska Elżbieta Połeć |
|
Realizacja Projektu badawczego “Książka” |
X.2022r |
Nauczycielki grup |
|
"Poznajemy polskich poetów" wycieczka do Miejskiej Biblioteki Publicznej w Kętrzynie- spotkanie z bibliotekarką, zajęcia plastyczne związane z wybranym utworem literatury dziecięcej. |
X.2022r |
Anna Czerwińska Elżbieta Połeć |
|
Realizacja Projektu Edukacyjnego “Mały Miś w świecie wielkiej literatury” |
Rok szkolny 2021/2022; 2022/2023 |
Anna Czerwińska Elżbieta Połeć Jadwiga Kędzierska Ilona Szklar |
|
Organizowanie rodzinnych spotkań czytelniczych pod hasłem „Rodzice czytają – dzieci słuchają” z wykorzystaniem książeczek zakupionych w projekcie |
Rok szkolny 2022/2023 |
Nauczycielki grup |
|
Zorganizowanie Konkursu Recytatorskiego |
IX-XII.2022 |
Monika Krzysków Ewelina Sieńkowska |
|
Spotkanie czytelnicze z autorem bajek dla dzieci na terenie przedszkola lub w bibliotece. |
Po ustaleniu terminu |
Nauczycielki grup |
|
Stworzenie w sali kącika książek w ramach akcji wymiany książek “WEDRUJĄCA KSIĄŻKA” |
Rok szkolny 2022/2023 |
Nauczycielki grup |
|
Udział w kampanii „Cała Polska Czyta Dzieciom”-spotkania czytelnicze z udziałem zaproszonych gości prezentujących różne zawody, przedstawiciele Urzędu Miasta itp. |
Rok szkolny 2022/2023 |
Nauczycielki grup |
|
Zajęcia z wykorzystaniem Metody Przekładu Intersemiotycznego w oparciu o wybrana książkę z pozycji zakupionych z dofinansowania: |
Rok szkolny 2022/2023 |
Nauczycielki grup |
|
Organizowanie w grupach zajęć plastycznych na temat “Zakładka do książki”, “Zaprojektowanie strony tytułowej do ulubionej bajki”. |
Rok szkolny 2022/2023 |
Nauczycielki grup |
|
Organizacja Międzynarodowego Dnia Postacu z Bajek, Międzynarodowego Dnia Pisarzy, Międzynarodowego Dnia Książki dla Dzieci, Dzień Bibliotekarzy i Bibliotek, Ogólnopolski Dzień Czytania Dzieciom. |
Rok szkolny 2021/2022; 2022/2023 |
Nauczycielki grup |
|
Zajęcia teatralne na podstawie znanych utworów literackich w grupach przedszkolnych- przygotowanie krótkich inscenizacji |
Rok szkolny 2022/2023 |
Nauczycielki grup |
|
Podnoszenie kultury pedagogicznej rodziców (wpływ czytania na rozwój dzieci) podczas zorganizowanego przez nauczycielki grup spotkania z rodzicami lub na stronie internetowej przedszkola. |
Rok szkolny 2021/2022; 2022/2023 |
Nauczycielki grup |
OCZEKIWANE EFEKTY
Dziecko:
wykaże zainteresowanie książką,
rozwinie umiejętność słuchania ze zrozumieniem,
poprawi koncentrację, wydłuży swój przedział uwagi,
podniesie poziom wiedzy i kultury ogólnej,
będzie dbać o własne książki oraz udostępnione pozycje z księgozbioru i chronić je przed zniszczeniem,
pozna terminy i pojęcia związane z biblioteką i książką,
będzie umiało właściwie zachowywać się podczas korzystania z czytelni i biblioteki,
pozna wybranych autorów literatury dziecięcej,
zaprezentuje ulubioną bajkę lub baśń,
nabędzie umiejętność swobodnego wypowiadania się, prawidłowej wymowy, poprawnego budowania zdań, wyrażania nastrojów i uczuć,
dokona oceny postępowania bohatera literackiego,
właściwie odczyta przesłanie baśni, zrozumie morał,
wykona ilustrację do tekstu,
zaprojektuje i wykona zakładkę do książki,
wczuje się w rolę bohaterów utworów i przedstawi ich za pomocą mowy, mimiki, ruchu i gestu,
przygotuje i przedstawi inscenizacje wybranych bajek i baśni;
odczuje radość i satysfakcję z pozytywnych efektów własnych działań.