Dnia 20.04.2021r grupa ,,Smerfy" uczestniczyła w projekcie ,,Czyściochowe Przedszkole". Jest to program dla przedszkoli w całej Polsce organizowany przez firmę Rossmann w ramach programu Rossnę Junior.

W dzisiejszym dniu zapoznaliśmy się z zagadnieniem ,,Kąpiel- mycie ciała i włosów" . Celem zajęć było: 

- zapozanie z zasadami dbania o higienę osobistą podczas kąpieli,

- jakie przybory i produkty są niezbędne,

- jak należy się myć,

- zapozanie z zasadami mycia  włosów

Dzieci na podsumowanie zajęć wykonały pracę plastyczną związaną z kąpielą -  myciem ciała i włosów. Część prac wykonane zostało podczas nauki zdalnej. Prace można zobaczyć w naszej galerii.

21 kwietnia 2021

Dzieci z gr.  „Krasnale” uczestniczyły w III części edukacyjnego projektu „Czyściochowe Przedszkole”. Jest to program edukacyjny dla przedszkoli w całej Polsce, organizowany przez firmę Rossmann w ramach programu Rossnę! Junior.

Wizja i cel programu. Higiena osobista to jeden z istotniejszych elementów codziennego życia, który wpływa nie tylko na wygląd, ale również na zdrowie. Dobrych nawyków, także higienicznych, uczymy się już od najmłodszych lat. To, co wtedy przyswoimy, procentuje w dorosłym życiu. Czas intensywnej nauki w wieku przedszkolnym warto wykorzystać także na kształtowanie dobrych nawyków higienicznych. Program Czyściochowe Przedszkole ma na celu pomagać nauczycielom w edukacji i motywowaniu przedszkolaków do codziennego dbania o higienę.

W dzisiejszym dniu poruszaliśmy zagadnienie dotyczące tematu „KĄPIEL – MYCIE CIAŁA I WŁOSÓW” .
 

Celem zajęć było:

-zapoznanie z zasadami dbania o higienę osobistą podczas kąpieli:

• jakie przybory i produkty są niezbędne
•  jak należy się myć;

-kształtowanie umiejętności dbania o porządek w łazience;
-zapoznanie z zasadami mycia włosów;
-zapoznanie z wiedzą, w jaki sposób sen wpływa na odporność organizmu kształtowanie nawyku wieczornych przygotowań do snu.

Zajęcia zakończyły się wykonaniem konkursowej pracy pt „KĄPIEL – MYCIE CIAŁA I WŁOSÓW”.

18.04.2021

W tym tygodniu dzieci z grupy „Gwiazdeczki” realizowały blok tematyczny pt. „ Kosmiczna przygoda”. Celem propozycji zajęć było zapoznanie dzieci z Układem Słonecznym, rozbudzanie zainteresowania kosmosem. „Gwiazdeczki” rozwijały swoje zainteresowania przez różnego rodzaju gry on- line, interaktywne prezentacje multimedialne, wzbogacały słownik wiedzy o wyrażenia związane z kosmosem. Poznały jak wygląda kosmos, na czym polega zawód astronauty,  pogłębiły wiedzy dotycząca planety Ziemi. Dzięki możliwością internetu mogliśmy wybrać się na prawdziwą wycieczkę w komos i zobaczyć, jak wygląda (połączenie satelity)

Na zakończenie „Gwiazdeczki” przyłączyły się do konkursu plastycznego „ Moja rakieta kosmiczna” . Stworzyły samodzielnie lub z pomocą rodzica wystrzałową rakietę kosmiczną. Idealną na międzygalaktyczną wyprawę. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymają wyróżnienie za kreatywne podejście do pracy plastycznej.

18.04.2021r.

W związku z wypadającym  12.04.2021r. „Dniem lotnictwa i kosmonautyki” oraz realizacją  od 12.04- 16.04 2021r. bloku tematycznego dotyczącego kosmosu, zachęcano podczas zdalnego nuczania naszych przedszkolaków do z konstruowania rakiety kosmicznej w formie przestrzennej z dowolnego materiału lub wykonania płaskiej pracy plastycznej przy użyciu wybranej techniki. Zdjęcia prac przesłano drogą elektroniczną na poczty grupowe do dnia 18.04.2021r.Dla każdego uczestnika przewidziany jest dyplom kosmicznego konstruktora oraz symboliczny upominek. Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć wykonanych prac plastyczno - technicznych.

W dniach od 12.04.2021r do 16.04.2021r w grupie ,,Smerfy" odbywały się zajęcia prowadzone zdalnie, realizowano blok tematyczny pt. ,,Chciabym być kosmonautą".

Nauczycielki grupy zaproponowały rodzicom różne formy działań do realizacji z dziećmi:

- oglądanie filmów edukacyjnych pt.,,Kosmos-animacja edukacyjna", ,,Małe ciała niebieskie", ,,W Układzie Słonecznym", ,,Oli  i kosmiczna podróż" , ,,Wyruszamy w kosmos- zagadki i ciekawostki" oraz słuchanie wiersza B. Szelągowskiej ,,Ufoludek" mające na celu przybliżenie wiadomości na temat kosmosu, rozwijanie zainteresowań tematyką kosmosu , poszerzanie słownictwa związanego z tematem kosmos,

- propozycje zabaw muzycznych do piosenki ,,Ufoludek", zabawa muzyczno-ruchowa pt. ,,Podróż po planetach", które miały na celu pobudzenie muzycznej wrażliwości, poruszanie się w rytm muzyki,

- wykonanie pracy plastycznej pt.,, Kosmiczna rakieta", wykonanie rysunków konturowych związanych z tematyką kosmosu, które miały na celu rozwijanie wyobraźni plastycznej oraz rozwijanie sprawności manualnych,

- zabawy ,,Koraliki" , ,,Słońce..kropki", ,,Chmurka....kropki", ,,Rakieta", ,,Duże i małe ufoludki- duże i małe rakiety", ,,Planety", ,,Kosmos", które miały na celu rozwijanie motoryki małej, logicznego myślenia oraz ćwiczenie spostrzegawczości,

- zabawy matematyczne pt.,,Kuliste przedmioty", ,,Mała- większa- największa", ,,Planety" mające na celu kształtowanie umiejętności liczenia, porównywania liczebności zbiorów, rozróżnianie wielkości i kolorów kółek, kształtowanie logicznego myślenia i pokonywania trudności,

- zabawy ruchowe: pt. ,,Podróż w kosmos", ,,Podróż po planetach", ,,Dzień- noc", ,,Kosmos- opowieść ruchowa", zabawa relaksacyjna pt.,, Kosmiczna cisza" , zabawy na orientację w schemacie ciała oraz gimnastyka buzi i języka

Propozycje dodatkowe:

- Realizacja Projektu Edukacyjnego ,,Uczymy dzieci programować"

Karty pracy dla dzieci:

- ,,Koraliki" , ,,Słońce...kropki", ,,Chmurka...kropki",  ,,Rakieta", ,,Duże i małe ufoludki - duże i małe rakiety", ,,Planety", ,,Kosmos",

Wykorzystano:

Linki do strony:

https://www.youtube.com/watch?v=ahkKIg8NVS0

https://www.youtube.com/watch?v=1Uz9NqDV5ZM

https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cvI

https://www.youtube.com/watch?v=vDCbBi_difY

https://www.youtube.com/watch?v=AE7KCAgL5Ys

https://www.youtube.com/watch?v=IpWtryNR_zo

Link do ćwiczeń:

https://www.youtube.com/watch?v=SCMAcaNwGwo

Dziękujemy za współpracę  i podjęte działania edukacyjne.

                                 Nauczycielki grupy ,,Smerfy"

16.04.2021. 

W dniach od 12.04.2021r. do 16.04.2021r.  grupa  ,,Biedronki” realizowała zdalnie temat, pt. „Odkrywamy kosmos”. Dzieci z pomocą Rodziców wykonały zaproponowane przez nauczycielki  aktywności związane z kosmosem.

1.Zajęcia z mowy i myślenia.

Wprowadzenie litery „h” i „H”  na podstawie wyrazów „hak” i ”Hubert”.     

-Wykazywanie sprawności ciała podczas wykonywania ćwiczeń, ćwiczenie koordynacji ruchowej podczas wykonywania ćwiczeń, uczestniczenie w ćwiczeniach z Rodzicem, korzystanie z technologii informacyjno- komunikacyjnej, rozpoznawanie i nazywanie litery „h”: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej, pisanie litery po śladach i samodzielnie, ćwiczenie sprawności manualnej i grafomotoryki podczas pisania litery, dzielenie wyrazów na sylaby i głoski, ćwiczenie umiejętności globalnego czytania.

Zapoznanie się z wierszem, pt. „Halo, tu mówi Ziemia”. Jak powstają „dzień” i „noc”?

-Słuchanie treści wiersza i wypowiadanie się na ten temat pełnymi zdaniami, poznawanie zjawiska powstawania dnia i nocy, wykonywanie eksperymentu i wyciąganie wniosków, zdobywanie nowe wiadomości na temat Ziemi, poznawanie nowych słów, rozbudzanie swoich zainteresowań kosmosem.

2.Zajęcia z edukacji matematycznej.

Zabawy matematyczne, pt. „Gwiezdne przeliczanie”. Oglądanie prezentacji multimedialnej, pt. „Układ słoneczny”.

-Poznawanie nazw wybranych planet Układu Słonecznego, poznawanie ciekawostek na temat  Ziemi i wszechświata, utrwalanie przeliczania w zakresie „10”; utrwalanie zapisu graficznego poznanych liczb, czyli cyfr w zakresie „10”,  utrwalanie kierunków - „po prawej stronie” i „po lewej stronie”; utrwalanie pojęcia - „o tyle więcej” i „o tyle mniej”,  utrwalanie figur geometrycznych, ćwiczenie logicznego myślenia podczas odkodowywania obrazka,  porządkowanie elementów od największego do najmniejszego i odwrotnie,  utrwalanie pojęcia „para”.

„Kosmiczne zabawy matematyczne”.

-Rozwijanie matematycznego myślenia podczas kodowania, utrwalanie liczebników porządkowych, ćwiczenie koncentracji podczas odwzorowywania rysunku ufoludka na kratownicy, ćwiczenie percepcji wzrokowej podczas kolorowania obrazka według kodu, tworzenie zbiorów i przeliczanie elementów w zbiorze, utrwalanie liczenia w zakresie”10" i rozwijanie logicznego myślenia podczas kolorowania odpowiedniej kratki  na kratownicy, ćwiczenie pamięci słuchowej podczas rysowania ufoludka według wysłuchanego opisu, utrwalanie figur geometrycznych podczas rysowania drogi ufoludka, ćwiczenie czytania globalnego podczas wyszukiwania wyrazów.

3.Zajęcia muzyczno- ruchowe.

Nauka  piosenki, pt. „Ziemia wyspa zielona”. 

- Omówienie słów piosenki, zrozumienie, że Ziemia jest naszym domem, rozmawianie na temat ochrony środowiska na naszej planecie - Ziemia, śpiewanie jednej zwrotki i refrenu.

Wystukiwanie rytmu piosenek o Kosmosie - własnoręcznie  wykonaną grzechotką.

-Słuchanie słów, melodii, rytmu, tempa i nastroju piosenek, dokonywanie samodzielnego wyboru piosenki, przygotowywanie samodzielne materiału do wykonania grzechotki, samodzielne sprzątanie stanowiska pracy, ćwiczenie poczucia rytmu podczas wystukiwania grzechotką rytmu wybranej piosenki.

4.Zajęcia z edukacji  plastycznej.

Wykonanie pracy plastycznej przedstawiającej naszą planetę, pt. „Ziemia widziana oczami dziecka”.

-Zdobywanie wiadomości na temat wszechświata, zapoznawanie się z wyglądem Ziemi, poznawanie nazw kontynentów, zainteresowanie się tematem kosmosu, oglądanie encyklopedii i albumów o Kosmosie, przygotowywanie samodzielne materiałów i stanowiska pracy, ćwiczenie sprawności manualnej podczas wycinania i przyklejania, samodzielne sprzątanie po zakończonej pracy.

5. Zabawy ruchowe i ćwiczenia gimnastyczne.

Ćwiczenia ogólnorozwojowe  z piłką.

-Wzmacnianie mięśni nóg, grzbietu i brzucha, ćwiczenie wytrzymałości i koncentracji podczas utrzymywania piłki, rozwijanie świadomości swojego ciała.

"Wesoła gimnastyka"

-Wzmacnianie koordynacji ruchowej dziecka, która jest niezbędna do rozpoczęcia wykonywania złożonych czynności jakimi jest nauka pisania i czytania, wykonywanie ćwiczeń przedstawionych na obrazkach, których nazwy rozpoczynały się na nowo poznaną literę „h”.

6.Dodatkowo:

-„Dzień lotnictwa i kosmonautyki” - konkurs na  wykonanie rakiety kosmicznej.                                    

-Ogłoszenie na poczcie grupy i stronie przedszkola  kampanii „Rowerowy Maj” i zachęcanie Rodziców do udziału w akcji która odbędzie się w dniach 4-24 maja 2021r.                                               

-Ciekawostka - filmik ukazujący lądowanie na Marsie łazika -"Perseverance", który został wysłany na Marsa w celu poszukiwania śladów życia na tej planecie.

Link do filmiku, pt. "Lądowanie na Marsie".

https://www.youtube.com/watch?v=rzmd7RouGrM&ab_channel=NASAJetPropulsionLaboratory

7.Wykorzystano:

-Prezentacja multimedialna, pt. Układ słoneczny”.

-Link do gry komputerowej, pt „Ruletka” (zabawy litera „h”).

https://wordwall.net/pl/resource/2201092/%C4%87wiczenia-z-   liter%C4%85-h

-Link do piosenki, pt „W układzie słonecznym”.

https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cvI&t=1s&ab_channel=NutkoSfera

-Linki do filmików wyjaśniających jak powstają „dzień” i „noc”?

https://www.youtube.com/watch?v=nZEXAIa012o&t=9s&ab_channel=EDUKACJAWCZESNOSZKOLNANAUKAZDALNA

https://www.youtube.com/watch?v=i3TWunpfon0&ab_channel=malysz

-Link do piosenki, pt. „Ziemia to wyspa zielona”    

- https://www.youtube.com/watch?v=-ZQTnkXpcCA&ab_channel=martakos

Za współpracę i podjęte działania edukacyjne serdecznie dziękujemy.
Nauczycielki z grupy ,,Biedronki”.                                                                 

16.04.2021r.

W dniach od 12.04.2021r. do 16.04.2021r.  grupa  ,,Krasnale” realizowała zdalnie temat, pt. „Kosmiczne podróże”. Dzieci z pomocą Rodziców wykonały zaproponowane przez nauczycielkę aktywności:

1. Zajęcia z edukacji matematycznej.
Gry matematyczne – wykorzystanie elementów z programu edukacyjnego „Uczymy Dzieci Programować” oraz innych rekomendowanych serwisów edukacyjnych dla dzieci.
-Rozwijanie umiejętności matematycznych,  logicznego myślenia, koncentracji, skupienia uwagi, algorytmicznego myślenie, zadaniowego podejścia do stawianych problemów, szukania różnych rozwiązań, analizowania ich i wybierania tych najbardziej optymalnych rozwiązań przy wykonaniu zadania, ćwiczenie rozpoznawania, porządkowania i porównywania liczb, utrwalanie figur geometrycznych.

”Sptkanie z Ufoludkiem”- filmik pt. „Kim jest Paxi? 
-Rozwijanie umiejętności matematycznych,  logicznego myślenia, koncentracji, skupienia uwagi, ćwiczenie rozpoznawania, porządkowania i porównywania liczb oraz wskazywanie liczby końcowej.

„Zadania dla małych bystrzaków”- ćwiczymy pamięć i spostrzegawczość poprzez filmiki edukacyjne
-Rozwijanie umiejętności matematycznych,  logicznego myślenia, koncentracji, skupienia uwagi, ćwiczenie rozpoznawania, porządkowania.

2. Zajęcia z mowy i myślenia.
„Zabawy i ćwiczenia z literą „f”, rozpoznawanie i nazywanie kolorów tęczy: filmik pt. „Nuka kolorów”
-Uczestniczenie w zabawie ruchowej, rozpoznawanie i nazywanie litery „f”: małej i wielkiej, ćwiczenie sprawności manualnej i grafomotoryki podczas pisania szlaczków, dzielenie wyrazów na sylaby i głoski.

„Kwiecień” - zapoznanie z nazwą nowego miesiąca na podstawie wiersza Wandy Chotomskiej „Kwiecień”. Filmik edukacyjny Kreatywni Rodzice nauka wiersza na pamięć ze słuchu z pokazywaniem pt. „Kwiecień plecień”
-Doskonalenie  umiejętność skupiania uwagi i poprawnego formułowania wypowiedzi, zapoznanie z miesiącem- kwiecień, utrwalenie symboli związanych z miesiącem kwiecień, zapoznanie się  z powiedzeniami związanymi z miesiącem kwietniem;

„Planety, Księżyc, Słońce - Czym jest kosmos”- prezentacja  multimedialna dla dzieci; Opowiadanie Schima Schimmela „Dzieci Ziemi – pamiętajcie” oraz filmiku edukacyjnego „Przyroda dla dzieci”.
-Wypowiedzi dzieci na temat wyglądu Ziemi, jej mieszkańców, ich postępowania,  zapoznanie ze znaczeniem słów: kosmos, planety, przestrzeń międzyplanetarna, rakieta, sputnik, UFO, pojazd kosmiczny, utrwalenie powodów dlaczego należy dbać o Ziemię.

3.Zajęcia z edukacji  plastycznej.
Wykonanie pracy plastycznej pt. Ufoludek ” i „Rakieta” z Maciejem Paździorem na podtawie filmiku pt. „Jak narysować ufoludka”, instrukcji słownej i pokazu
-Zapoznanie ze sposobami przedstawiania przestrzeni na płaszczyźnie, doskonalenie umiejętności planowania kolejnych etapów i czynności, właściwego wykorzystania płaszczyzny lub przestrzeni oraz elementarnego dostrzegania proporcji, rozwijanie wyobraźni i inwencji twórczej, rozwijanie sprawności manualnej, kreatywności.

Wykonanie pracy plastyczno- technicznej „WYRUSZAM RAKIETĄ W KOSMOS”
- Kształtowanie poczucia sprawstwa i skuteczności przez realizowanie projektów, pokonywanie trudności i osiąganie zamierzonych efektów, prawidłowe i bezpieczne posługiwanie się narzędziami i przyborami plastycznymi; regulowanie siły nacisku dłoni poprzez tworzenie konstrukcji przestrzennej z różnorodnego materiału, właściwego wykorzystywania sposobów  łączenia, montowania,

4. Zajęcia muzyczno- ruchowe.
Piosenki dla dzieci. „Podróż po planetach”
-Aktywne uczestnictwo w zabawach ruchowych z pokazywaniem,

Nauka piosenki metodą ze słuchu, pt. „MAŁE CIAŁA NIEBIESKIE” || NutkoSfera || Piosenki DLA DZIECI
-Kształcenie umiejętności wokalnych, rozwijanie pamięci, koncentracji i poczucia rytmu. 

Zumba dla dzieci. Zatańcz z dzieckiem w domu z BLU.
-Aktywne uczestnictwo w zabawach ruchowych z pokazywaniem z Rodzicem, systematyczne uczestnictwo w organizowanych zabawach muzyczno- ruchowych z instruktażem.

5. Zabawy ruchowe i ćwiczenia gimnastyczne.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych- JOGA DLA DZIECI  Bajka o Czarownicy. Rozwój przez zabawę  ćwiczenia rozciągające i wzmacniające. 
-Kształtowanie systematyczności w  wykonywaniu ćwiczeń fizycznych zgodnie z pokazanym sposobem lub instrukcją słowną, doskonalenie wytrwałości, przełamywania słabości podczas treningu.

Opowieść ruchowa: "Wyprawa w kosmos"
-Kształtowanie systematyczności w  wykonywaniu ćwiczeń fizycznych zgodnie z pokazanym sposobem lub instrukcją słowną, doskonalenie wytrwałości.

Rytmiczne zabawy z rodzicem do piosenki „Zabawa z kartkami” do utworu Shape of you - Kwiecień - Plecień - Muzyka z rytmiką
-Rozwijanie więzi z Rodzicem podczas wspólnej zabawy, wykonywanie ćwiczeń ogólnorozwojowych,   ćwiczenie sprawności i zwinności podczas ćwiczeń, aktywne uczestniczenie w zabawach ruchowych z pokazywaniem,

Wykorzystano:

Link do strony:
https://youtu.be/1Uz9NqDV5ZM
https://youtu.be/14pD3-2vM2A
-umuzykalnienie

Linki instruktażowy do strony: 

https://youtu.be/heLGRwc_V_U
-rozwijanie sprawności manualnej oraz twórczości

Link do strony:
https://youtu.be/FDmIkrCR4AA.
-kształtowanie postaw, zachowań i nawyków proekologicznych

Link instruktażowy ZUMBA:
https://youtu.be/BEu1WLjOokY
https://youtu.be/oGJg1RSOof4
https://youtu.be/3MiyEskvmm8
-aktywne uczestnictwo w zabawach ruchowych z pokazywaniem

Link do ćwiczeń:
https://youtu.be/SCMAcaNwGwo
https://youtu.be/14pD3-2vM2A
https://youtu.be/v19-god3I9o
- aktywne ćwiczenia zgodnie z pokazanym sposobem lub instrukcją słowną.

Link do strony:

https://eduzabawy.com/gry-online/memory
https://eduzabawy.com/gry-online/dopasujcienie1/ksztalty/
https://eduzabawy.com/gry-online/polacz-obrazki
https://youtu.be/Zk3_uPwqTyI
https://youtu.be/kb4rKOT6UAs
-szacowanie, przewidywanie skutków swojego działanie, ćwiczenie pamięci i logicznego myślenia,
gry i zadania mające na celu połączenie nauki matematyki z zabawą.

Serdecznie dziękuję za współpracę i podjęte działania edukacyjne.
Nauczycielki z grupy ,,Krasnale”.   

Drodzy Rodzice w dniach od 12.04.2021r do 16.04.2021r zapraszamy wszystkie dzieci z grupy ,,Smerfy" do realizacji  tematu : ,,Chciałbym być kosmonautą". 

Z pomocą Rodziców dzieci będą mogły realizować zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne, zgodne z podstawą wychowania przedszkolnego.

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

- rozwijanie zainteresowań tematyką kosmosu;

- poszerzanie słownictwa związanego z tematem kosmos,

- orientacja w schemacie własnego ciała,

- ćwiczenie pamięci,

- wdrażanie do uważnego słuchania tekstu,

- rozwijanie kreatywności podczas tworzenia prac plastycznych,

- uczestniczenie w zabawach ruchowych i ćwczeniach ogólnorozwojowych,

- rozwijanie umiejętności manualnych,

- poznawanie nowych piosenek,

- rozwijanie motoryki małej i percepcji wzrokowej

 Serdecznie pozdrawiamy i zapraszamy do współpracy - Nauczycielki grupy ,,Smerfy"

W dniach od 06.04.2021r do 09.04.2021r w grupie ,,Smerfy" odbywały się zajęcia prowadzone zdalnie, realizowano blok tematyczny ,,Bawimy się w teatr".

Nauczycielki grupy zaproponowały rodzicom różne formy działań do realizacji z dziećmi:

- oglądanie filmu edukacyjnego pt.,, Jak powstaje spektakl teatralny" oraz teatrzyków: pacynkowego pt.,,Trzy świnki", kukiełkowego pt.,,Jaś i Małgosia" oraz teatru cieni pt. ,,Czerwony Kapturek" , mających na celu przybliżenie wiadomości na temat teatru, pogłebienia wiedzy na temat poznanych teatrzyków, wzbudzenie zaintersowania teatrem oraz doskonalenie wyobraźni twórczej,

- propozycje zabaw muzycznych do piosenki pt.,,Magiczne miejsce", zabawy muzyczno-ruchowe pt.,,Improwizacje taneczne", ,,W teatrze tańca", które miały na celu pobudzenie muzycznej wrażliwości, poruszanie się w rytm muzyki oraz nabywania umiejętności wcielania się w różne role,

- wykonanie pracy plastycznej ,,Postacie do teatru cieni - Czerwony Kapturek", która miała na celu rozwijanie wyobraźni plastycznej oraz rozwijanie sprawności manualnych,

- wykonanie rysunków konturowych ,,W teatrze", ,,Aktorzy na scenie",

- zabawy  ,,Połącz kropeczki", ,,Baletnica-dopasuj brakujący cień" , które miały na celu rozwijanie motoryki małej i koordynacji wzrokowo-ruchowej, ćwiczenie spostrzegawczości,

- zabawy matematyczne ,,Postacie z bajek" czyli liczenie postaci z poznanych teatrzyków majacych na celu kształtowanie umiejętności liczenia, kształtowanie logicznego myślenia i pokonywania trudności,

- zabawa rozwijąca inwencje twórczą pt. ,,Jaką będę postacią" mająca na celu kształtowanie wyobraźni i kreatywności,

- oraz zabawy ruchowe: ,,Jestem cieniem", ,,Naśaldujemy aktorów"

Propozycje dodatkowe:

Światowy Dzień Sportu

Karty pracy dla dzieci:

- ,,Połącz kropeczki" -łączenie kropeczek po śladzie,

- ,,Baletnica" - dopasowywanie brakującego cienia

Mamy nadzieje, że dzieci wraz z Rodzicami miło spędzili czas podczas zdalnego nauczania realizując kolejny temat kompeksowy, pamiętając o tym , że dziecko najlepiej przyswaja wiadomości i umiejetności podczas zabawy i aktywnego działania. Bardzo dziękujemy wszystkim Rodzicom za pomoc i zaangażowanie w realzacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Zapraszamy do dalszych edukacyjnych działań.

                                                                                     Nauczycielki grupy ,,Smerfy"

09.04.2021r.

 Drodzy Rodzice, w dniach od 12.04.2021r. do 16.04.2021r. zapraszamy wszystkie dzieci z grupy „Gwiazdeczki” do realizacji tematu, pt. „Kosmiczna przygoda”. Z pomocą Rodziców dzieci będą mogły realizować zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne, zgodne z podstawą wychowania przedszkolnego.

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Treści programowe:

• poznanie nazw wybranych planet Układu Słonecznego;
• słuchanie ciekawostek na temat  Ziemi i wszechświata;
• formułowanie dłuższych wypowiedzi na dany temat;
• wzbogacanie słownika wiedzy o słownictwo związane z kosmosem
• umiejętne korzystanie z komputera podczas zajęć; prezentacje gry on- line, audiobooki;
• Rozwijanie zainteresowania kosmosem
• ćwiczenie sprawności manualnej i grafomotoryki podczas pisania litery;
• dzielenie wyrazów na sylaby i głoski;
• opracowanie planu działania podczas wykonywania danej pracy plastycznej;
• samodzielne używanie wybranych narzędzi, przyborów, organizowanie stanowisk pracy;
• rozwijanie kreatywności podczas tworzenia prac plastycznych
• uczestniczenie w zabawach ruchowych i ćwiczeniach ogólnorozwojowych;
• dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku;
• dodawanie i odejmowanie w zakresie „10” z wykorzystaniem palców, liczmanów lub w pamięci;

Serdecznie pozdrawiamy i zapraszamy do współpracy - nauczycielka grupy "Gwiazdeczki”

09.04.2021. 

W dniach od 06.04.2021r. do 09.04.2021r.  grupa  ,,Gwiazdeczki ” realizowała zdalnie temat, pt. „Chciałbym być sportowcem”. Dzieci z pomocą Rodziców wykonały zaproponowane przez nauczycielki  aktywności związane ze sportem.

1.Zajęcia z mowy i myślenia.

-Uczestniczenie w zabawie ruchowej, powtarzanie treści rymowanki, utrwalanie kierunków „w prawo” i „w lewo”, „Góra dół”  rodzicem, pisanie litery po śladach i samodzielnie, ćwiczenie sprawności manualnej i grafomotoryki podczas wykonywania kart pracy,

Wiersz, pt „Sportowe zoo”- Grażyny Shneider. Prezentacja multimedialna, pt. „Nie musisz być najlepszy żeby zacząć”.     

-Słuchanie treści wiersza, odróżnianie fikcji od rzeczywistości, wypowiadanie się całymi zdaniami na temat treści wiersza, wymienianie zwierząt występujących w wiersz i podawanie ich charakterystycznych cech, umiejętne wykorzystanie narzędzi multimedialnych w działaniach,wymienianie dyscyplinach sportu występujących w wierszu, oglądanie prezentacji.                           

2.Zajęcia z edukacji matematycznej.

Gry matematyczne - wykorzystanie rekomendowanych serwisów edukacyjnych dla dzieci.

-Rozwijanie umiejętności matematycznych, rozwiązywanie zadań na czas, samodzielnie dokonywanie wyboru zadania i branie udziału w quizie matematycznym, ćwiczenie dodawania i odejmowania w zakresie”10”, ćwiczenie rozpoznawania, porządkowania i porównywania liczb, utrwalanie figur geometrycznych, utrwalanie kierunków i położenia w przestrzeni, ćwiczenie koncentracji, skupienia i logicznego myślenia. Praca w zakresie przeliczania do 20 dla dzieci chętnych (uzdolnionych matematycznie)

3.Zajęcia muzyczno- ruchowe.

Zapoznanie z utworami muzycznymi  pt. „Taniec wygibaniec” „Ciała kształt” Zespołu Spoko Loko, „Idziemy do zoo”- Dziecięce Przeboje, „ Olimpiada w Jarzynowie” Centrum Uśmiechu. Wypowiadanie się pełnymi zdaniami na temat treści piosenki, słuchanie uważnie piosenki, rozwijanie poczucia rytmu , rozwijania sprawności ogólnej całego ciała, kształtowanie odpowiednich nawyków pro- zdrowotnych

Zapoznanie z „Lakcjami rytmiki” – zabawy przy dźwiękach wysokich i niskich. Rozwijanie zainteresowania dźwiękami, instrumentami muzycznymi, oraz kształtowanie poczucia rytmu.

4.Zajęcia z edukacji  plastycznej.

„Wycieczka rowerowa” – tworzenie przestrzennej pracy plastycznej z wykorzystaniem prostej techniki orygami, kolorowanie obrazka.

-Kształtowanie świadomości, ze ruch potrzebny jest dla zdrowia. Wymienianie poznanych dyscyplin sportowych oraz ich cechy charakterystyczne, zachęcanie do aktywnego i zdrowego trybu życia, doskonalenie sprawności manualnej przez tworzenie pracy plastycznej

5. Zabawy ruchowe i ćwiczenia gimnastyczne.

Zachęcanie do udziału w nieodpłatnych zajęciach sportowych Akcji „Zdrowo i Sportowo” odbywających się cyklicznie na platformie zoom.

Propozycje zabaw ruchowych z Rodzicem

-Rozwijanie więzi z Rodzicem podczas wspólnej zabawy na podstawie konspektów zajęć korekcyjno- sportowych dla dzieci , wykonywanie ćwiczeń ogólnorozwojowych,   

https://zdrowoisportowo.edu.pl/2020/11/11/bezplatne-zajecia-sportowe-online

Link do stron z grami edukacyjnymi w zakresie matematyki

 https://szaloneliczby.pl/nauka-cyferek-od-1-do-6/ 

https://www.gry-matematyczne.pl/gry.html   

https://eduzabawy.com/gry-online/puzzle-matematyczne/zdrowe-jedzenie/

https://eduzabawy.com/gry-online/dopasuj-cienie1/jedzenie/

Propozycje wykonania prac plastycznych:

Link do strony:

https://www.youtube.com/watch?v=KVrHqHrrBOU

http://lubietworzyc.blogspot.com/2018/02/rower-z-harmonijkowymi-koami-praca.html

Bajka dla dzieci o sporcie

 Link do strony:

 https://www.youtube.com/watch?v=m8rWKU1X4SU

Propozycje  zajęć rytmicznych

Link do strony:

https://www.youtube.com/watch?v=4YFmTNqTfsU

Piosenki:

Link do strony:

https://www.youtube.com/watch?v=nsBHAt9J7UE

https://www.youtube.com/watch?v=rXz-hKkUvoM

https://www.youtube.com/watch?v=MG6iPAU2b0I

https://www.youtube.com/watch?v=H0d-zG2Z2-g

https://www.youtube.com/watch?v=UvA7Fk44JFw

Link do prezentacji:

https://drive.google.com/file/d/1Q1ak6fZnTsmcXZ_xLKLf6MbJULB-wxmX/view?usp=drive_web

-prezentacja multimedialna na temat podziału sportu na trzy grupy, pt. „Nie musisz być najlepszy żeby zacząć”.

- prezentacja „zdrowie żywienie” – prezentacja powerpoint

Dziękujemy Rodzicom oraz dzieciom za uczestnictwo i współprace w realizacji bloku tematycznego. Pozdrawiamy nauczycielki grupy „Gwiazdeczki” .

09.04.2021r.

 Drodzy Rodzice, w dniach od 12.004.2021r. do 16.04.2021r. zapraszamy wszystkie dzieci z grupy „Biedronki” do realizacji tematu, pt. „Odkrywamy kosmos”. Z pomocą Rodziców dzieci będą mogły realizować zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne, zgodne z podstawą wychowania przedszkolnego.

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Treści programowe:

• poznanie nazw wybranych planet Układu Słonecznego;
• słuchanie ciekawostek na temat  Ziemi i wszechświata;
• formułowanie dłuższych wypowiedzi na dany temat;
• rozpoznawanie i nazywanie litery „h”: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej;                     
• pisanie litery po śladach i samodzielnie;
• ćwiczenie sprawności manualnej i grafomotoryki podczas pisania litery;
• dzielenie wyrazów na sylaby i głoski;
• wyodrębnianie w słowach głoski: w wygłosie, nagłosie i śródgłosie;
• układanie słów rozpoczynających się i kończących się daną głoską;
• czytanie wyrazów o prostej budowie fonetycznej;
• opracowanie planu działania podczas wykonywania danej pracy plastycznej;
• samodzielne używanie wybranych narzędzi, przyborów, organizowanie stanowisk pracy;
• uczestniczenie w zabawach ruchowych i ćwiczeniach ogólnorozwojowych;
• dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku;
• nazywanie kolejno pór roku, dni tygodnia, miesięcy;
• dodawanie i odejmowanie w zakresie „10” z wykorzystaniem palców, liczmanów lub w pamięci;

Serdecznie pozdrawiamy i zapraszamy do współpracy - nauczycielki grupy "Biedronki".   

09.04.2021. 

W dniach od 06.04.2021r. do 09.04.2021r.  grupa  ,,Biedronki” realizowała zdalnie temat, pt. „Chciałbym być sportowcem”. Dzieci z pomocą Rodziców wykonały zaproponowane przez nauczycielki  aktywności związane ze sportem.

1.Zajęcia z mowy i myślenia.

Wprowadzenie litery „f” i „F”  na podstawie wyrazów „fasolka” i ”Felek”. 

-Uczestniczenie w zabawie ruchowej, powtarzanie treści rymowanki, utrwalanie kierunków „w prawo” i „w lewo”, uczestniczenie w ćwiczeniach z rodzicem,   rozpoznawanie i nazywanie litery „f”: małej i wielkiej, drukowanejipisanej, pisanie litery po śladach i samodzielnie, ćwiczenie sprawności manualnej i grafomotoryki podczas pisania litery, dzielenie wyrazów na sylaby i głoski, ćwiczenie umiejętności globalnego czytania.

Wiersz, pt „Sportowe zoo”- Grażyny Shneider. Prezentacja multimedialna, pt. „Nie musisz być najlepszy żeby zacząć”.     

-Słuchanie treści wiersza, odróżnianie fikcji od rzeczywistości, wypowiadanie się całymi zdaniami na temat treści wiersza, wymienianie zwierząt występujących w wiersz i podawanie ich charakterystycznych cech, wymienianie dyscyplinach sportu występujących w wierszu, oglądanie prezentacji.                           

2.Zajęcia z edukacji matematycznej.

Gry matematyczne - wykorzystanie rekomendowanych serwisów edukacyjnych dla dzieci.

-Rozwijanie umiejętności matematycznych, rozwiązywanie zadań na czas, samodzielnie dokonywanie wyboru zadania i branie udziału w quizie matematycznym, ćwiczenie dodawania i odejmowania w zakresie”10”, ćwiczenie rozpoznawania, porządkowania i porównywania liczb, utrwalanie figur geometrycznych, utrwalanie kierunków i położenia w przestrzeni, ćwiczenie koncentracji, skupienia i logicznego myślenia.

3.Zajęcia muzyczno- ruchowe.

Poznanie piosenki, pt. „Sportowe marzenia” - sł. Elżbieta Buczyńska, muz. Jarosław Piątkowski.

-Wypowiadanie się pełnymi zdaniami na temat treści piosenki, słuchanie uważnie piosenki - melodii i słów, ćwiczenie poczucie rytmu, wyklaskiwanie refrenu piosenki, próba śpiewania refrenu, zrozumienie, że sukces sportowca , zależy od ciężkiej systematycznej pracy i wiary  w siebie.

4.Zajęcia z edukacji  plastycznej.

„Sporty letnie i zimowe” - kolorowanie kredkami sportowca reprezentującego wybraną dyscyplinę sportową i wyklejanie plasteliną kół olimpijskich.

-Wypowiadanie się pełnymi zdaniami na temat dyscyplin sportowych, poznanie i utrwalanie nazw  letnich i zimowych dyscyplin sportowych, rozwijanie sprawności manualnej i  grafomotorycznej podczas wypełniania kontur obrazka, usprawnianie motoryki dłoni podczas wyklejania plasteliną kół olimpijskich.                                                                                                             

5. Zabawy ruchowe i ćwiczenia gimnastyczne.

Trening Rodzica z dzieckiem.

-Wzmacnianie gorsetu mięśniowego kręgosłupa, ćwiczenie i wzmacnianie mięśni grzbietu,   wykonywanie ćwiczeń zapobiegających płaskostopiu, wzmacnianie  więzi z Rodzicem. wykonując   wspólnie ćwiczenia.

„Dyscypliny sportowe” - zabawa pantomimiczna.

-Rozwijanie sprawności ruchowej, zwinności , uwagi, skupienia i wytrzymałości, rozwijanie świadomości   swojego ciała, wykonywanie ćwiczeń ogólnorozwojowych podczas pokazywania dyscypliny sportowej.

Propozycje zabaw ruchowych z Rodzicem, pt. „Sport to zdrowie!”

-Rozwijanie więzi z Rodzicem podczas wspólnej zabawy, wykonywanie ćwiczeń ogólnorozwojowych,   ćwiczenie sprawności i zwinności podczas ćwiczeń.

Wykorzystano:

Link do strony:  https://szaloneliczby.pl/nauka-cyferek-od-1-do-6/  - zadania i ćwiczenia.  

Link do strony:  https://www.gry-matematyczne.pl/gry.html   

-gry i zadania mające na celu połączenie nauki matematyki z zabawą.

Link do piosenki (śpiewa Maja Nawotczyńska):

https://www.youtube.com/watch?v=K2rqsWxs1JA&ab_channel=MajaNawotczy%C5%84ska

Link do prezentacji:

https://drive.google.com/file/d/1Q1ak6fZnTsmcXZ_xLKLf6MbJULB-wxmX/view?usp=drive_web

-prezentacja multimedialna na temat podziału sportu na trzy grupy, pt. „Nie musisz być najlepszy żeby zacząć”.

Za współpracę i podjęte działania edukacyjne serdecznie dziękujemy.
Nauczycielki z grupy ,,Biedronki”.                                                                  

 09.04.2021. 

W dniach od 12.04.2021r. do 16.04.2021r.  grupa  ,,Krasnale” tematem kopleksowym będą „Kosmiczne podróże”. Dzieci z pomocą Rodziców, zgodnie z podstawą programową, będą mogły:

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

- rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych i ćwiczeń gimnastycznych),

- rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, np. powtarzanie ruchów innej osoby w czasie zabawy,

- poznawanie modelu kuli ziemskiej – globusa: gromadzenie literatury, zdjęć, albumów związanych z kosmosem, poznawaniem zawodów związanych z kosmosem: kosmonauty, astronoma, poznawanie ciekawostek, opowiadań, legend na temat satelity Ziemi– Księżyca;

- wyodrębnianie w słowach sylab, określanie ich kolejności; dzielenie słów na sylaby; liczenie sylab w słowach; tworzenie słów rozpoczynających się, kończących się daną sylabą,

-rozpoznawanie liter drukowanych – małych i wielkich,

-tworzenie wyrazów z poznanych liter i ich odczytywanie,

- zapoznanie z literą „f” mała i wielką pisaną i drukowaną;

- porównywanie liczebności zbiorów;

- odpowiadanie na zadane pytania, formułowanie własnych pytań,

- tworzenie prac plastyczno – technicznych z przestrzeganiem zasad: oszczędnego gospodarowania materiałem, właściwego organizowania miejsca pracy i sprzątania po jej zakończeniu;

- podejmowanie prac techniczno- plastycznych pod hasłem „Wyruszam rakietą w kosmos” – związanym z dniem lotnictwa i kosmonautyki ;

- rozwijanie umiejętności wokalnych i poczucia rytmu;

- rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego;

- ćwiczenie sprawności grafomotorycznej: rysowanie szlaczków wg podanego wzoru.

Serdecznie zapraszamy do współpracy oraz pozdrawiamy - nauczycielki grupy "Krasnale”.                

W dniach od 06.04.2021r. do 09.04.2021r.  grupa  ,,Krasnale” realizowała zdalnie temat, pt. „Mali strażnicy przyrody”. Dzieci z pomocą Rodziców wykonały zaproponowane przez nauczycielkę aktywności związane ze ochroną naszej „Ziemi”.

1. Zajęcia z edukacji matematycznej.

Gry matematyczne – wykorzystanie elementów z programu edukacyjnego „Uczymy Dzieci Programować” oraz innych rekomendowanych serwisów edukacyjnych dla dzieci.

-Rozwijanie umiejętności matematycznych,  logicznego myślenia, koncentracji, skupienia uwagi, algorytmicznego myślenie, zadaniowego podejścia do stawianych problemów, szukania różnych rozwiązań, analizowania ich i wybierania tych najbardziej optymalnych rozwiązań przy wykonaniu zadania, ćwiczenie rozpoznawania, porządkowania i porównywania liczb, utrwalanie figur geometrycznych, utrwalanie kierunków i położenia w przestrzeni.

”Znamy monety i banknoty”- Skarbonka TVP ABC filmik edukacyjny

 -Kształtowanie umiejętności rozpoznawania modeli monet  i banknotów o niskich nominałach.

2. Zajęcia z mowy i myślenia.

Zapoznanie z literą „ż” i „Ż”  na podstawie wyrazów „żaba” i ”Żaneta”. 
-Uczestniczenie w zabawie ruchowej, rozpoznawanie i nazywanie litery „ż”: małej i wielkiej, ćwiczenie sprawności manualnej i grafomotoryki podczas pisania szlaczków, dzielenie wyrazów na sylaby i głoski.

Wiersz, pt „Żaba i Żuk”- Logopedyczny wierszyk do utrwalania głoski szumiącej „ż”.

-Słuchanie treści wiersza, wypowiadanie się całymi zdaniami na temat treści wiersza, doskonalenie aparatu mowy,

Film edukacyjny- przyrodniczy ”Wędrówki Skrzata Borówki - odc. 2 - Las mieszany”- przedstawiający świat przyrody i ekologii

-Rozpoznawanie i nazywanie cech charakterystycznych bliskich oraz dalszych środowisk: las, kojarzenie podstawowych zmian w przyrodzie z cyklem pór roku na podstawie obserwacji - nabytych wiadomości i umiejętności, uczestniczenie w obserwacjach zwierząt, roślin w naturalnym środowisku, w różnych porach roku, rejestruje spostrzeżenia,

Bajka edukacyjna- proekologia „Segregujemy śmieci”

-Doskonalenie umiejętność planowania kolejnych etapów i czynności, poznanie  sposobów niwelowania niekorzystnych zmian oraz wpływów na przyrodę przez działania proekologiczne i systemy ochrony, np. segregacja odpadów.

„Woda wokół nas” film edukacyjny

-Poznanie sposobów oszczędzania wody, -słucha, ogląda filmik odpowiada na pytania dotyczące treści, poznanie gdzie krąży wody, uważne słuchanie i oglądanie.

3.Zajęcia z edukacji  plastycznej.

Wykonanie pracy plastycznej pt. „Leśne składanki” na podstawie instrukcji słownej i pokazu

-Zapoznanie ze sposobami przedstawiania przestrzeni na płaszczyźnie, doskonalenie umiejętności planowania kolejnych etapów i czynności, właściwego wykorzystania płaszczyzny lub przestrzeni oraz elementarnego dostrzegania proporcji, wykonywanie pracy plastycznej inspirowanej zjawiskami przyrodniczymi i obserwacjami, doskonalenie prawidłowego i bezpiecznego posługiwania się narzędziami i przyborami plastycznymi; reguluje siłę nacisku dłoni, wykorzystywania pełnej gamy barw, rozwijanie umiejętności posługiwania się technikami rysunkowo-graficznymi.

Wykonanie pracy plastyczno- technicznej „Coś z niczego”, czyli ponowne wykorzystanie surowców wtórnych
- Kształtowanie poczucia sprawstwa i skuteczności przez realizowanie projektów, pokonywanie trudności i osiąganie zamierzonych efektów, prawidłowe i bezpieczne posługiwanie się narzędziami i przyborami plastycznymi; regulowanie siłę nacisku dłoni poprzez tworzenie konstrukcji przestrzennej z różnorodnego materiału, właściwe wykorzystywanie sposobów  łączenia, montowania,

4. Zajęcia muzyczno- ruchowe.

Nauka piosenki metodą ze słuchu, pt. „Jesteś EKO” – STUDIO

Kształcenie umiejętności wokalnych, rozwijanie pamięci, koncentracji i poczucia rytmu; wygrywanie akompaniamentu na różnych przedmiotach i instrumentach do piosenki, zaprzyjaźnianie się z byciem EKO.                                                                                                   

5. Zabawy ruchowe i ćwiczenia gimnastyczne.

Zestaw ćwiczeń gimnastycznych- Andrzej i niezapomniana zabawa Treningi dla Twojego Dziecka w Domu - WF Dla Dzieci Online #3 -

-Kształtowanie systematyczności w  wykonywaniu ćwiczeń fizycznych zgodnie z pokazanym sposobem lub instrukcją słowną, doskonalenie wytrwałości, przełamywania słabości podczas treningu.

„Buty Basi”,  Fruziaki - Gimnastyka Fruzi (PIOSENKI DLA DZIECI), „Patataj koniku gnaj”- M.Z. Tomaszewska Edumuz oraz „Wilhelm Tell”- - zabawa muzyczno- ruchowa
-Rozwijanie sprawności ruchowej, zwinności , uwagi, skupienia i wytrzymałości, rozwijanie świadomości   swojego ciała.

Propozycje zabaw ruchowych przy piosence „Najpierw skłon” oraz Piosenki dla dzieci. Spoko Loko – „Tańce Połamańce”
-Rozwijanie więzi z Rodzicem podczas wspólnej zabawy, wykonywanie ćwiczeń ogólnorozwojowych,   ćwiczenie sprawności i zwinności podczas ćwiczeń, aktywne uczestniczenie w zabawach ruchowych z pokazywaniem.

Wykorzystano:

Linki do strony:  https://youtu.be/RV5IBJGAypY

https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ 

https://www.youtube.com/watch?v=54Rv8Dlm5m4

-kształtowanie postaw, zachowań i nawyków proekologicznych

Linki do piosenki:  https://www.youtube.com/watch?v=MG6iPAU2b0I

https://www.youtube.com/watch?v=FriAf95yiho

https://www.youtube.com/watch?v=RejdjICDQtY - zabawy ruchowe z pokazywaniem

-aktywne uczestnictwo w zabawach ruchowych z pokazywaniem

Link do ćwiczeń: https://www.youtube.com/watch?v=CEyba0BvBUE

 – aktywne ćwiczenia zgodnie z pokazanym sposobem lub instrukcją słowną.

Link do strony: https://abc.tvp.pl/18057152/gry-i-zaba
https://eduzabawy.com/gry-online/dopasujcienie1/ksztalty/
ht https://eduzabawy.com/gry-online/memory/
htps://eduzabawy.com/gry-online/polacz-obrazki/
-szacowanie, przewidywanie skutków swojego działanie, ćwiczenie pamięci i logicznego myślenia,
-gry i zadania mające na celu połączenie nauki matematyki z zabawą.

Serdecznie dziękują za współpracę i podjęte działania edukacyjne.
Nauczycielki z grupy ,,Krasnale”.     

Święta Wielkanocne to czas spędzony z najbliższą rodziną. Dzieci z grupy ,,Smerfy" włączyły się aktywnie w wydarzenia świateczne: malowały jajka, piekły ciasta, przygotowywały koszyczek wielkanocny itp.  

W związku z ogłoszonym przed Świętami ,,Wielkanocnym Przeglądem fotograficznym" wydarzenia te uwieczniono w naszej galerii. 

Grupa Krasnale i Biedronki w dniu 27.02.2021r.brały udział w konkursie plastycznym, pt. „Zawsze gotowi, zawsze blisko - również by chronić środowisko”, którego organizatorem jest 4 Warmińsko- Mazurska Brygada Obrony Terytorialnej oraz Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Olsztynie. Celem konkursu było: kształtowanie postaw proekologicznych oraz poczucia odpowiedzialności za środowisko wśród dzieci i młodzieży, wyrobienie nawyku dbałości o otoczenie, zachęcenie do działań na rzecz poprawy stanu  środowiska naturalnego. Dzieci wykonały dowolną techniką prace pokazujące działania na rzecz ochrony środowiska, jakie podejmują młodzi mieszkańcy regionu. Dnia 30.03.2021r. było rozstrzygnięcie konkursu. Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy za udział w konkursie, a laureaci zostali zaproszeni do Olsztyna na oficjalne wręczenie wyróżnień i nagród. Uroczystość odbędzie się 10.04.2021r., o godzinie 11.00, na Placu Apelowym przy ulicy Saperskiej 1. Natomiast dyplomy za udział w konkursie zostaną wręczone dzieciom po powrocie do przedszkola. Zdjęcia dyplomów można obejrzeć na  naszej stronie internetowej w zakładce - „Osiągnięcia”.

7 kwietnia  w ramach tematyki tygodnia „ Jestem sportowcem” w naszym przedszkolu obchodziliśmy Światowy Dzień Zdrowia.  Celem działań było przybliżenie dzieciom wiedzy o  zdrowiu, kształtowaniu postaw wobec ochrony zdrowia, właściwego odżywiania się oraz uświadomienie korzyści wynikających z aktywności ruchowej.

Zdrowie to również wspieranie i wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka w kształtowaniu nawyków higieniczno – zdrowotnych, wdrażanie do zdrowego stylu życia oraz umiejętnego korzystania z takich czynników jak ruch, powietrze, woda, słońce, przestrzeń.

W tym dniu  dzieci przebywające w  przedszkolu oraz realizujące tematykę zdalnie wykonały laurki pracownikom służby zdrowia w podziękowaniu za ich pracę. Natomiast inne dzieci wykonały zdrowe kanapki. Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć

W dniach 22.03.21- 02.04.2020 r. grupa ,,Biedronki” realizowała projekt badawczy „ Wielkanocne tradycje”, którego celem było:  

• zdobywanie wiedzy na temat świąt wielkanocnych;
• zapoznanie z tradycjami  i zwyczajami wielkanocnymi;
• posługiwanie się nowoczesnymi technologiami cyfrowymi;
• oglądanie pokazów multimedialnych, filmów edukacyjnych, słuchanie ekspertów;
• rozwijanie umiejętności wyszukiwania informacji na konkretny temat;
• słuchanie różnorodnych ciekawostek na temat związanych ze świętami wielkanocnymi, przysłowia, powiedzenia.;
• zdobywanie wiedzy na temat tradycji ludowych ;malowania jajek;
• doskonalenie umiejętności stawiania pytań na określony temat;
• zdobywanie umiejętności praktycznych,
• wykonywanie prac plastycznych różnymi technikami;
• śpiewanie piosenek , recytowanie wierszy, słuchanie opowiadań,
• sadzenie kwiatów, owsa i rzeżuchy;
• wyciągania wniosków z przeprowadzonych doświadczeń ;
• rozwijanie umiejętności pracy w grupie, w zespole, indywidualnie.

W trakcie realizacji tematyki zaproponowano dzieciom szereg różnorodnych zajęć i  działań wychowawczo – dydaktycznych związanych z wybranym  tematem.

Dziękujemy serdecznie Rodzicom za współpracę w realizacji projektu.

 Zapraszamy do obejrzenia prezentacji.

Drodzy Rodzice  w dniach 06.04.2021r do 09.04.2021r zapraszamy wszystkie dzieci z grupy ,,Smerfy" do realizacji bloku tematycznego ,,Bawimy się w teatr".

Z pomocą rodziców dzieci będą mogły realizować zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne zgodne z podstawą wychowania przedszkolnego.

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

- przybliżanie wiadomości na temat teatru,

- zapoznanie z teatrzykiem cieni,

- zachęcenie do zabaw w teatr - dowolnych i zorganizowanych, 

- rozwijanie poczucia rytmu i możliwości wokalnych,

- rozwijanie umiejętności plastyczno-technicznych,

- rozwijanie sprawności manualnych,

- rozwijanie klasyfikowania i przeliczania elementów, 

- rozwijanie sprawności ruchowej

Serdecznie pozdrawiamy i zapraszamy do współpracy.

                                           Nauczycielki grupy ,,Smerfy"