25.11.2020 r.

Pluszowy Miś to najlepszy przyjaciel, każde dziecko o tym wie. Celem zajęć było zapoznanie dzieci z historią Pluszowego Misia oraz rozwijaniem kreatywności przez tworzenie prac plastycznych, jak również poczucia rytmu w zabawach ruchowych . W tym dniu dzieci poznały historię Dnia Pluszowego Misia . W 1902 roku prezydent Stanów Zjednoczonych Teodor Roosvelt wybrał się na polowanie, podczas którego postrzelono małego niedźwiadka. Prezydent nakazał uwolnić misia, a anegdota ta ukazała się w formie komiksu w amerykańskiej prasie. Na efekty nie trzeba było długo czekać. Pewien producent zabawek zainspirowany obejrzaną historią postanowił stworzyć nową zabawkę dla dzieci, małego, pluszowego niedźwiadka. Na cześć prezydenta nazwał go Teddy Bear. Dziś nikomu nie trzeba przedstawiać pluszowego misia, bo znają go dorośli i dzieci na całym świecie. Słodki niedźwiadek stał się nieodłącznym towarzyszem zabaw, przytulanką, powiernikiem tajemnic i najlepszym przyjacielem. Dzieci w pomocą włóczki tworzyły misia.

 Dnia 25.11.2020r obchodziliśmy ,,Światowy Dzień Pluszowego Misia". Tego dnia przedszkolaki zostały zaproszone do wspólnej zabawy w misiowej krainie. Bawiły się przy piosenkach:,,Jadą, jadą misie", ,,Pluszowy miś", ,,Głowa, ramiona". Dla dzieci przygotowano wiele atrakcji: zabawy ruchowe, plastyczne, zagadki, śpiewanie piosenek oraz misiowe tańce. Świętowanie urodzin misia nie odbyłoby się bez tortu, a więc misio dostał tort. Dzieci zaśpiewały mu ,,Sto, lat". Na koniec można było spróbować przysmaku misia czyli miodku. Degustacja barszo smakowała dzieciom:).  

 Ten dzień w przedszkolu pełen był uśmiechu, radości oraz wspólnej zabawy. Mamy nadzieję, że to wielkie misiowe przyjęcie zostanie w naszych wspomnieniach na długi czas.

 24.11.2020r.                 

           23.11.2020r. dzieci z grupy „Biedronki” obchodziły Światowy Dzień Życzliwości  i Pozdrowień. Była to doskonała okazja do zastanowienia się, czym jest życzliwość i dlaczego warto używać magicznych słów, takich jak: proszę, dziękuję czy przepraszam. Dzieci odpowiadały na pytania nauczyciela: czym jest życzliwość?, dlaczego warto być miłym?, jak okazywać serdeczność na co dzień? Wysłuchały bajkę, pt. „Nikt mnie nie lubi”, z książeczki, pt. „Bajkoterapia - czyli dla małych i dużych o tym, jak bajki mogą pomagać”. Przedszkolaki omówiły treść bajki i wyciągnęły wnioski. Przekonały się, że lubimy kogoś nie za to, co posiada, ale za to, jaki jest, i jak się zachowuje wobec innych. Następnie każdy narysował i wyciął czerwone serce  dla swojego ulubionego kolegi w grupie, niektórzy narysowali kilka. Potem dzieci wręczały sobie serca i życzyły samych miłych chwil w przedszkolu podczas wspólnej zabawy. Na zakończenie trzymając serduszka, pozowały do wspólnego zdjęcia.

 

 

Dnia 23.11.2020 r

21 listopada w Polsce i na świecie obchodzimy Dzień Życzliwości i Pozdrowień. Gwiazdeczki opowiedziały sobie, co to jest życzliwość oraz dlaczego warto być życzliwym dla innych. Wspólnie wysłuchaliśmy bajki terapeutycznej pt. „Emilka i Trampkowa Księżniczka” Agnieszki Tyszki. 

Dzieci wypowiadały się na temat życzliwości na podstawie bajki, przypomniały sobie jak istotną w naszym życiu odgrywają magiczne słowa oraz bycie miłym dla innych dzieci w grupie.

Wspólnie budowaliśmy „Dom życzliwości”, którego cegły stanowiły podstawy życzliwości w opinii dzieci. Rozmawialiśmy na temat cech człowieka świadczących o tym, że jest on życzliwy. Wiedzieliśmy, że to miłych i pomocnych, dobrych dla innych ludzi. I te wartości dzieci obiecały przestrzegać w grupie na co dzień.

Dnia 23 listopada dzieci z grupy "Smerfy" obchodziły Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień. Idea święta wywodzi się ze Stanów Zjednoczonych a oryginalnie brzmi: HELLO WORD DAY co symbolizuje cel tego dnia, czyli mówienie Hello do przynajmniej 10 osób dziennie. Obecnie ten dzień obchodzony jest w 180 państwach, w Polsce od 2006 roku. Jego celem jest przede wszystkim uwrażliwienie na wzajemną życzliwość, wzbudzanie pozytywnych emocji. I tak właśnie było w naszej wspaniałej grupie "Smerfy". Do Krainy Życzliwości podążyliśmy pociągiem wjeżdżając przez tajemnicze "serduszkowe drzwi". Zapraszał nas tajemniczy wierszyk:

Ruszamy w drogę, wsiadamy!

Drzwi zaraz zamykamy.

A tam, gdzie pociąg przystanie,

czeka kolejne zadanie.

Przejażdzając pociągiem do poszczególnych stacji czekały na dzieci różnorodne zadania:

- I. Miłe gesty na powitanie- Mieszkańcy Krainy Życzliwości ,kiedy się witają na ulicy, pozdrawiają się miłymi gestami, dzieci witały się przez przybicie piątki, przez podanie dłoni, machanie ręką;

- II. Dla każdego coś miłego - bardzo popularne w Krainie Życzliwości jest mówienie sobie nawzajem miłych rzeczy, każde dziecko mogło powiedzieć coś miłego koledze lub koleżance;

III. W Krainie Życzliwości Zgaduj zgadula gości- dzieci rozwiązywały zagadki dotyczące czarodziejskich słów: proszę, dziękuję, przepraszam;

IV. W Krainie życzliwości sprawiamy innym wiele radości- Mieszkańcy Krainy Życzliwości chętnie wręczają sobie prezenty, dzieci otrzymały niespodzianki w postaci znaczków Życzliwości;

- V. W Krainie Życzliwości wszyscy lubią śpiewać-  My też bawiliśmy się przy piosence „Mam serduszko takie piękne , spójrz jakie czerwone…..”

- VI. Złożenie przyrzeczenia- dzieci złożyły przyrzeczenie związane z życzliwym zachowaniem się nie tylko

    w dniu święta

·    Będziemy zawsze używać magicznych słów: proszę, przepraszam, dziękuję.

·    Będziemy się uśmiechać.

·    Będziemy mili i życzliwi dla innych.

·    Będziemy pomagać sobie nawzajem.

Na zakończenie podróży wszystkie "Smerfy? przygotowały swoim bliskim laurkę z okazji Dnia Życzliwości. Kto ją dostanie?, to wiedzą tylko dzieci.

Pamiętajmy, przesłanie Dnia Życzliwości jest bardzo proste –bądźmy życzliwi codziennie a nie tylko od święta. Pozytywna energia, którą przekazujemy w świat do ludzi,wraca do nas z nawiązką:)

20.11.2020. 

      W dniach od 16.11.2020r.- 20.11.2020r. w grupie ,,Biedronki” odbywały się zajęcia prowadzone zdalnie. Realizowano blok tematyczny, pt. „W jesiennym nastroju”. Nauczycielki wysyłały Rodzicom  na pocztę grupy, różne formy działań. Dzieci wykonywały zaproponowane aktywności związane z jesienną aurą:

1.Zajęcia z mowy i myślenia.

"Symbole narodowe"- film edukacyjny. Utrwalenie wiadomości i umiejętności związanych z Polską i symbolami narodowymi.

-wypowiadanie się poprawnymi zdaniami na temat filmu, wysłuchanie legendy o powstaniu Polski i symboli narodowych, śpiewanie fragmentu lub całego hymnu;

Rozpoznawanie i nazywanie pór roku. Wprowadzenie litery „d”, na podstawie wyrazu „dom”. Metoda „Dobrego startu”.

-wymienianie nazw pór roku w kolejności, rozpoznawanie i nazywanie litery „d”: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej, pisanie litery po śladach i samodzielnie, wypowiadanie się całymi zdaniami, dzielenie wyrazów na sylaby, ćwiczenie umiejętności globalnego czytania; kształtowanie koordynacji wzrokowo- ruchowej podczas zabawy ruchowej;

„Wędrówka kropelki wody” - słuchanie opowiadania St. Karaszewskiego. Zapoznanie z obiegiem wody w przyrodzie w oparciu o ilustracje i film, pt. „ Obieg wody w przyrodzie”.

-rozumienie znaczenie przysłów o kroplach wody, wyjaśnianie (ogólnie), na czym polega zjawisko krążenia wody w przyrodzie,  rozwijanie sprawności ruchowej, zwinności i szybkości podczas zabawy ruchowej;

2.Zajęcia z edukacji matematycznej.

Zabawy matematyczne- „Liczymy flagi”. Zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 6.Wprowadzenie dodawania jako przybywania, wprowadzenie znaku równości.

-używanie liczebników głównych i porządkowych, rozpoznawanie  i wskazywanie liczby 6, nazywanie i pisanie liczby 6, rozumienie sensu dodawania,  rozumienie co oznacza znak „=”, zapisywanie działania dodawania z użyciem znaków: +, =; ćwiczenie koordynacji ruchowej i świadomości własnego ciała podczas zabawy ruchowej;

„Poznaję trójkąt?”- zapoznanie z figurą geometryczną- trójkątem, poznawanie cech trójkąta,  liczenie w zakresie 6 i więcej. Elementy  metody E. Gruszczyk - Kolczyńskiej.

-rozpoznawanie trójkąta i poznanie jego cech, doskonalenie liczenia liczebnikami głównymi i porządkowymi do 10,  przeliczanie do 6 na konkretach,  kreślenie trójkąta w powietrzu i po śladzie, układanie szlaczków z trójkątów, doskonalenie percepcji wzrokowej;

„Dostrzegam rytmy, określam położenie przedmiotów w przestrzeni, poznaję dni tygodnia”- zabawa matematyczna. Elementy metody E. Gruszczyk -  Kolczyńskiej.

-dostrzeganie rytmu, określanie położenia przedmiotów w przestrzeni; utrwalanie dni tygodnia i wymienianie ich według kolejności, liczenie na palcach i zbiorach zastępczych, rozwijanie spostrzegawczości, pamięci i logicznego myślenia oraz percepcji słuchowej.

3.Zajęcia muzyczno- ruchowe.

Utrwalanie poznanej piosenki, pt. „ To jest mój kraj”. Słowa- D. Kluska, muzyka- P. Opatowicz.

-inscenizowanie ruchem ciała treści piosenki, rozumienie słów piosenki;

„PanListopad”-nauka piosenki. Rozwijanie umiejętności wokalnych i muzycznych.                        

-improwizowanie ruchem muzyki, poznanie nowej piosenki, określanie tempa i rytmu piosenki, wydobywanie dźwięków za pomocą palców - wykorzystanie kartki lub gazety, ćwiczenie oddychania z różnym natężeniem; zapamiętanie słów piosenki;

Zabawy muzyczno - ruchowe inspirowane porą roku - „Jesień”, z wykorzystaniem elementów koncepcji C. Orffa.

-wystukiwanie rytmu, reagowanie ruchem na zmiany rytmu, reagowanie w określony sposób na przerwę w muzyce, śpiewanie poznanej piosenki;
 

4.Zajęcia plastyczno- techniczne.

„ Polska - nasza Ojczyzna- praca plastyczna.     

-wdrażanie się do samodzielnego wykonywania takich czynności jak: przygotowywanie stanowiska pracy, potrzebnych materiałów, sprzątanie po zakończonej pracy, oszczędzanie materiałów plastycznych, kształtowanie sprawności manualnej i percepcji wzrokowej podczas  rysowania, kształtowanie wrażliwości estetycznej podczas wykonywania pracy;

Praca plastyczna, pt. „ Widok z okna na deszczowy świat”.

-kształtowanie wrażliwości estetycznej podczas doboru kolorów, w czasie malowania farbami,   kształtowanie percepcji wzrokowej podczas wykonywania czynności takich jak: malowanie, wycinanie, przyklejanie, doskonalenie umiejętności wycinania nożyczkami;

Praca plastyczna, pt. „Z wielkiej chmury, wielki deszcz”.                             

-rozwijanie sprawności manualnej podczas wycinania, przecinania, przyklejania, rozwijanie koordynacji wzrokowo- ruchowej i precyzji ruchów podczas przeciągania nitki przez rurki, rozwijanie wyobraźni i kreatywności podczas wykorzystywania nietypowych materiałów;

5.Ćwiczenia gimnastyczne.

„Zabawy z dzieckiem w domu”- ćwiczenia ogólnorozwojowe.

-kształtowanie więzi podczas wspólnych ćwiczeń, wpajanie nawyku picia wody podczas aktywności ruchowej, zrozumienie, że ruch ciała wpływa na możliwości uczenia się i pamięć, wdrażanie do poprawnego wykonywania ćwiczeń i słuchania poleceń, rozwijanie sprawności ruchowej, zwinności,uwagi, skupienia  i wytrzymałości;

,,Bawmy się wesoło”- zestaw zabaw i ćwiczeń ruchowych opartych o „Metodę Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne”.     

-rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej, aktywne uczestniczenie  w proponowanych ćwiczeniach gimnastycznych, uświadomienie rodzicom obopólnych korzyści płynących ze wspólnej zabawy, przybliżenie metody ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne, jako sposobu stymulowania rozwoju dziecka w przedszkolu i w domu, wyczuwanie własnego ciała i ciała partnera;

Dodatkowe działania:

- Akcja Ministerstwa Edukacji Narodowej -  „Do hymnu”.

- Realizacja Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Technikoludek”.

- Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka.                   

Wykorzystano:

Link do zabawy muzyczno - ruchowej z Rodzicem:

https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE&ab_channel=PIOSENKIDLADZIECIBZYKtv

Link do filmu, pt. „Polak mały”:

https://www.youtube.com/watch?v=FJ83BRqFPBA

Link do utworu,  pt. „Szybko, wolno”:

https://www.youtube.com/watch?v=afceLnZTLP4&ab_channel=JoannaJab%C5%82o%C5%84ska%26MateuszDerelkowski-Topic 

Link do piosenki, pt. „ Duży i mały skok”:

https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M.

Link do utworu, pt. „Cztery pory roku - Jesień"-  Antonio Vivaldiego:

https://www.youtube.com/watch?v=MR9XZQG7F-4)

Link do piosenki, pt. „ Pan Listopad”:

 https://www.youtube.com/watch?v=X-Gxn26QWUI,  

Link do bajki, pt. „Tydzień liczy 7 dni”:  

https://www.youtube.com/watch?v=KJiXPp1jSgQ

Link do filmu, pt. „ Obieg wody w przyrodzie”.

https://www.youtube.com/watch?v=EXfEySFqfyQ

Za współpracę i podjęte działania edukacyjne serdecznie dziękujemy.
Nauczycielki z grupy ,,Biedronki”.

 

W dniach 16.11.2020r – 20.11.2020r w grupie ,,Smerfy” odbywały się zajęcia prowadzone zdalnie, realizowano blok tematyczny ,, Zwierzęta szykujące się do zimy”.

Nauczycielki grupy zaproponowały rodzicom różne formy działań do realizacji z dziećmi:

- oglądanie bajki edukacyjnej pt. ,,Przyrodnisie” odc. 3- ,,Czy wiesz, że jeż...?” oraz filmu edukacyjnego pt. ,,Sposoby zwierząt na przetrwanie zimy”mających na celu kształtowanie umiejętności rozróżniania zwierząt szykujących się do zimy, zagadki o tematyczne;

- słuchanie opowiadania pt.,, Zimowe śpiochy” ilustrowane obrazkami -rozwijanie umiejętności uważnego słuchania oraz odpowiadania na pytania dotyczące utworu;

- zabawy matematyczne –  kształtowanie umiejętności liczenia, logicznego myślenia i pokonywania trudności;

- propozycje zabaw muzycznych do piosenki ,,Wiewióreczka mała”, zabawa muzyczno-ruchowa ,,Idzie jeż”- pobudzenie muzycznej wrażliwości oraz poruszania się w rytm muzyki;

- wykonanie pracy plastycznej pt.,, Kolczasty jeżyk”- rozwijanie sprawności manualnych;

- wykonanie rysunków konturowych leśnych zwierząt: niedźwiedzia, wiewiórki i jeża;

- zagadki słuchowe ,,Co to za odgłosy?”- rozwijanie słuchu i uwagi dziecka;

-zestaw ćwiczeń gimnastycznych pt.,, Wyprawa do lasu” oraz zabawy gimnastyczne przy wykorzystaniu narzędzia multimedialnego ,,Gimnastyczne koło fortuny”;

-oraz wiele zabaw ruchowych: ,,Misie i pszczoły”, ,,Zwierzątka”, ,,Skaczące wiewiórki”

Propozycje dodatkowe:

Realizacja Projektu Edukacyjnego ,,Uczymy dzieci programować”(karty do wyboru zgodnie z możliwościami dziecka):

-,,Leśne rytmy”

-,,Leśne kubeczki”

-,,Las...kropki”

- Realizacja Projektu Edukacyjnego ,,Technikoludek”- ,,Listopadowy przegląd fotograficzny”- krajobraz w obiektywie;

- Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka – propozycje książeczek , kolorowanek i prezentacji multimedialnej;

Karty pracy dla dzieci:

- ,,Kto śpi w zimie, a kto nie”- wycinanie obrazków zwierzątek i dopasowywanie ich do tych, które śpią podczas zimy i tych, które nie śpią;

Poprzez wspólnie z rodzicami podjęte działania dzieci rozwijały umiejętności matematyczne, muzyczne, plastyczne, językowe. Bardzo dziękujemy wszystkim Rodzicom za zdjęcia, które umieszczone są w linku poniżej. 

Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka to wyjątkowy dzień w roku, podczas którego oczy wszystkich skierowane są na dzieci i ich prawa.

Każdemu dziecku, niezależnie od koloru skóry, wyznania czy pochodzenia, przysługują takie same prawa - prawa dziecka.

Najważniejszym dokumentem dotyczącym praw dziecka jest Konwencja o prawach dziecka uchwalona w 1989 roku przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych i ratyfikowana przez Polskę w 1991 roku.

Polska może poszczycić się bogatą tradycją związaną z promowaniem praw dziecka, począwszy od postaci Janusza Korczaka, cenionego na świecie działacza na rzecz godnego traktowania dzieci, po Ludwika Rajchmana, pomysłodawcę stworzenia międzynarodowej organizacji działającej na rzecz dzieci - UNICEF. Polska była również inicjatorem powstania Konwencji o prawach dziecka, gdyż przedłożyła Komisji Praw Człowieka ONZ jej pierwszy projekt.

O tym, jak ważne są w naszym kraju prawa dziecka świadczy również fakt, iż zostały one uwzględnione w Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej. Dziecko powinno znać swoje prawa, rozumieć je i świadomie z nich korzystać. Upowszechnianie wiedzy o prawach dziecka nie jest wymierzone przeciwko rodzicom. Zarówno rodzice, opiekunowie jak i nauczyciele powinni mieć świadomość, że prawa dziecka nie kolidują z prawami dorosłych, lecz się uzupełniają. Zapisy zawarte w Konwencji o prawach dziecka są podstawą działalności UNICEF, który podejmuje starania, aby stanowiły one kanon zasad etycznych i standardów międzynarodowych postępowania wobec dzieci.

 W związku z sytuacją epidemiczną w kraju i realizacją programu nauczania w trybie zdalnym, proponujemy pomysły, które sprawdzą się w tej nowej formule nauczania.  W tym szczególnym dniu Drodzy Rodzice i Dzieci pamiętajcie o kolorze niebieskim!. Co roku UNICEF Polska zaprasza do wykorzystania koloru niebieskiego we wszystkich działaniach podejmowanych 20. listopada w Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka, jako symbolu solidarności ze wszystkimi dziećmi na świecie, również tymi, których prawa nie są przestrzegane. W sytuacji, kiedy dla zdrowia swojego i innych musimy zachować bezpieczny dystans, bądź pozostać w izolacji, postarajcie się, aby 20. listopada w Waszych domach zagościł kolor niebieski. Niebieski rysunek przyklejony na szybie okna to doskonały pomysł pokazania solidarności ze wszystkimi dziećmi na świecie. Zapraszamy wszystkie dzieci do stworzenia prac plastycznych, obrazujących wizję lepszego świata dla dzieci "Lepszy świat dla dzieci" i przesłania na grupowe poczty email. Zachęcamy również do skorzystania z materiałów udostępnionych przez UNICEF Polska w poniższych linkach. 

 Zapraszamy dzieci i rodziców do udziały w listopadowym przeglądzie fotograficznym "Krajobraz w obiektywie" w ramach realizacji Projektu Edukacyjnego "Technikoludek- czyli dziecko w świecie technologii". Regulamin przeglądu zostanie wysłany na emaila wszystkich grup przedszkolnych. Można również pobrać link i wydrukować obraz. Życzymy wspaniałych fotografii

  Miejskie Przedszkole Integracyjne "Malinka" wzięło udział w akcji Ministerstwa Edukacji Narodowej pt. "Szkoła do hymnu". W tym roku ze względu na ograniczenia wynikające ze stanu epidemii oraz zawieszenia zajęć w naszej placówce, proponowaliśmy, aby dzieci i rodzice, dnia 11 listopada, zaśpiewali wspólnie „Mazurka Dąbrowskiego” w swoich domach. Z pewnością w wielu domach dzieci i ich rodzice włączyli się we wspólne świętowanie tej szczególnie ważnej dla Polaków rocznicy. W poniższych linkach prezentujemy materiały otrzymane od rodziców oraz dyplom przesłany naszej placówce za udział w tegororcznej akcji.

Drogie dzieci, Szanowni Rodzice, w dniach od 16.11 – 20.11.2020r. zapraszamy wszystkie dzieci z grupy „Smerfy” do realizacji bloku tematycznego „Zwierzęta szykują się do zimy”. Z pomocą rodziców dzieci będą mogły realizować zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne zgodne z podstawą wychowania przedszkolnego.

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

- poznanie zwierząt zapadających w sen zimowy oraz ich zimowych mieszkań (jeż, niedźwiedź, wiewiórka);

- uważne słuchanie utworów literackich;

- budowanie wypowiedzi poprawnych gramatycznie;

- grupowanie zwierząt na te, które w zimie śpię i te, które nie śpią zimą;

- stosowanie okresleń: na, pod, za, obok, w;

- rozwijanie umiejętności liczenia elementów, określania ich liczby w dostępnym zakresie;

- zapełnianie kolorem obrazków konturowych;

- rozwijanie sprawności manualnej podczas wykonywania prac plastycznych, wycinania;

- rozwijanie poczucia rytmy, umuzykalnianie dzieci;

- rozpoznawanie głosów zwierząt ( nagrania mp3);

- rozwijanie koordynacji ruchowej podczas zabaw.

Bardzo dziękujemy wszystkim rodzicom za dotychczasowe zaangażowanie i współpracę. 

Przesyłane przez rodziców zdjęcia i filmy z podjętych działań są umieszczane na stronie internetowej naszej placówki w podsumowaniu tygodniowym. 

Serdecznie zapraszamy do dalszej współpracy.

                                                                                      Nauczycielki grupy "Smerfy"

Dnia 15.11.2020 r

Drodzy rodzice, w dniach 16-20.11.2020r. zapraszamy wszystkie dzieci z grupy „Gwiazdeczki” do realizacji bloku tematycznego na ten tydzień pt. „Dbamy o zdrowie”. Dzieci z pomocą rodziców będą mogły realizować zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne zgodne z podstawą programową wychowania przedszkolnego.

Zmierzenia dydaktyczno- wychowawcze:

• Zapoznanie z podstawowymi  zasadami zdrowego odżywiania się;
• rozumie, że jedzenie warzyw i owoców ma pozytywny wpływ na zdrowie;
• wie, które produkty są zdrowe i potrzebne do prawidłowego funkcjonowania organizmu, a które można spożywać tylko czasami;
• potrafi wybrać produkty spożywcze odpowiednie na śniadanie, obiad, podwieczorek czy kolację;
• rozwijanie zainteresowań różnymi technikami plastycznymi
• rozwijanie kreatywności i wyobraźni
• utrwalenie podstawowych pojęć matematycznych( przeliczania na przedmiotach, tworzenie zbiorów itp.)
• rozbudzanie zainteresowań muzycznych, rytmicznych.
• zachęcanie do wykonywania prostych ćwiczeń fizycznych ;
• rozumie znaczenie ruchu i ćwiczeń fizycznych dla zdrowia;
• wyjaśnia jak należy postępować, aby być zdrowym;

13.11.2020r.

            Drodzy rodzice, w dniach od 16.11 - 20.11.2020 r. zapraszamy wszystkie dzieci z grupy „Biedronki” do realizacji bloku tematycznego, pt. „W jesiennym nastroju”. Z pomocą rodziców dzieci będą mogły realizować zamierzenia wychowawczo -  dydaktyczne, zgodne  z podstawą wychowania przedszkolnego.

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

-Wzbogacanie zasobu słownictwa i wiedzy o świecie.

-Doskonalenie umiejętności tworzenia dłuższych wypowiedzi na róż­ne tematy.

-Rozwijanie myślenia logicznego poprzez rozwiązywanie zagadek.

-Dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w następstwach dnia, nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy.

-Nazywanie kolejno pór roku, dni tygodnia, miesięcy; określanie aktualnej pory roku.

-Poznaje zjawisko krążenia wody w przyrodzie.

-Zapoznanie z literą „d” małą i wielką, drukowaną i pisaną.

-Doskonalenie sprawności grafomotorycznej.

-Wyodrębnianie w słowach sylab, liczenie sylab w słowach.

-Wyodrębnianie w słowach głosek w wygłosie i nagłosie.

-Liczenie głosek w słowach, układanie słów rozpoczynających się daną głoską.

-Doskonalenie umiejętności liczenia, dodawania i odejmowania na konkretach.

-Poznanie figury geometrycznej, jaką jest trójkąt.

-Rozwijanie umiejętności wokalnych dziecka.

-Rozwijanie sprawności manualnej i kształtowanie, podczas wykonywania pracy plastycznej.

-Wykonywanie różnych czynności rozwijających poczucie odpowiedzialności za powierzone zadanie.

-Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez  udział w ćwiczeniach i zabawach ruchowych.

-Różnicowanie stron ciała - prawej i lewej.

Serdecznie pozdrawiamy i zapraszamy do współpracy- nauczycielki grupy "Biedronki".

 

13.11.2020. 

      W dniach od 12.11.2020 -13.11.2020 w grupie ,,Biedronki” podsumowano realizację tematu kompleksowego, pt. „Polska nasza Ojczyzna”. Dzieci z pomocą Rodziców wykonały zaproponowane przez nauczycielki  aktywności związane z Polską:

1.Zajęcia z mowy i myślenia.

- Symbole narodowe.- film edukacyjny o polskich symbolach narodowych, pt. „Polak mały”.

Utrwalenie wiadomości i umiejętności związanych z Polską i symbolami narodowymi, rozwijanie zdolności skupiania uwagi podczas uważnego oglądania filmu, doskonalenie umiejętności  wypowiadania się całymi zdaniami na temat obejrzanego filmu, poznanie legendy o powstaniu Polski i symboli narodowych, utrwalenie słów hymnu Polski.        

2.Zajęcia z edukacji matematycznej.

- Zabawy matematyczne- „Liczymy flagi”. Zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 6,  wprowadzenie dodawania jako przybywania, wprowadzenie znaku równości.

Rozwijanie umiejętności liczenia, zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 6, używanie liczebników głównych i porządkowych, rozpoznawanie, wskazywanie i pisanie liczby 6, poznanie i użycie w zadaniu znaku”+” i „=”, kształtowanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo- ruchowej podczas wycinania drobnych elementów.

3.Zajęcia muzyczno- ruchowe.

- Utrwalanie piosenki, pt. „ To jest mój kraj”. Sł.- D. Kluska, muz.- P. Opatowicz.

Umuzykalnianie dzieci, utrwalanie słów i melodii piosenki, inscenizowanie ruchem ciała treści piosenki, nabieranie pewności siebie, rozumie słów piosenki.

4.Zajęcia z edukacji  plastycznej.

-„ Polska- nasza Ojczyzna”. Wykonanie pracy plastycznej związanej z naszym krajem.

Utrwalenie wiadomości i umiejętności zdobytych podczas realizacji tematyki kompleksowej o Polsce, utrwalanie wiersza, pt. „ Polak mały”, wykonywanie pracy plastycznej kredkami, wdrażanie do samodzielnego wykonywania takich czynności jak: przygotowywanie stanowiska pracy, potrzebnych materiałów, sprzątanie po zakończonej pracy, oszczędzanie materiałów plastycznych, kształtowanie sprawności manualnej i percepcji wzrokowej podczas rysowania, kształtowanie wrażliwości estetycznej podczas wykonywania pracy plastycznej.    

5. Zabawa ruchowa.  

-Zabawa muzyczno- ruchowa, pt „Głowa ramiona, kolana, pięty”.                             

Rozwijanie sprawności fizycznej, ćwiczenie koordynacji ruchowej i świadomości własnego ciała podczas zabawy ruchowej, nawiązywanie więzi z rodzicem podczas zabawy, ćwiczenie poczucia rytmu- wskazywanie części ciała w określonym tempie.

Wykorzystano:

Link do filmu edukacyjnego, pt. „ Polak mały”.

https://www.youtube.com/watch?v=FJ83BRqFPBA

Link do piosenki, pt. „To jest mój kraj”.

https://www.youtube.com/watch?v=jnV_yEm8G1U&feature=youtu.be&ab_channel=BLI%C5%BBEJPRZEDSZKOLA

Link do zabawy muzyczno- ruchowej, pt. „Głowa, ramiona, kolana, pięty”.                   

https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE&ab_channel=PIOSENKIDLADZIECIBZYKtv

Za współpracę i podjęte działania edukacyjne serdecznie dziękujemy.
Nauczycielki z grupy ,,Biedronki”.

                                                                   

W dniach 12-13.11.2020r dzieci z grupy "Smerfy" podczas zdalnego nauczania wykonały zaproponowane przez nauczycielki  aktywności związane z Polską oraz naszą miejscowością- Kętrzynem. Dzieci z pomocą rodziców:

- bawiły się przy zabawie ruchowo- muzycznej "Obudź się" M. Kluzy;

 - obejrzały film edukacyjny pt „Polskie symbole narodowe” Instytutu Pamięci Narodowej Oddział w Krakowie;

- malowały farbami godło i flagę Polski;

- wyklejały kawałkami czerwonego papieru flagę Polski;

- słuchał legendy czytanej przez rodzica ”Legenda związana z herbem Kętrzyna”;

- obejrzały prezentację multimedialną przygotowaną przez nauczycielki  „Moje miasto Kętrzyn” -oglądanie ciekawych miejsc oraz zabytków znajdujących się w naszym mieście: Loża Masońska, Kościół św. Katarzyny, Pomnik Kętrzyńskiego, Ratusz, Urząd Miasta;

- rozwiązywały zagadki związane tematycznie z  naszym miastem;

- bawiły się przy piosence pt.,, Piosenka o Kętrzynie”;

- składały herb miasta Kętrzyn pocięty na kilka elementów.

Serdecznie dziękujemy rodzicom za współpracę i przesłane zdjęcia. 

                                                                                                        Nauczycielki grupy "Smerfy"

„Szkoła pamięta” to kontynuacja ubiegłorocznej inicjatywy MEN, która cieszyła się ogromnym zainteresowaniem w środowisku szkolnym. W 2019 r. w akcję włączyło się prawie 1,3 mln uczniów z ponad 11 tys. szkół i przedszkoli. W tym roku, ze względu na pandemię koronawirusa,  działania realizowane w ramach akcji miały przede wszystkim charakter wirtualny bądź multimedialny i były realizowane w obrębie szkoły lub placówki. Nauczycielki z grupy "Smerfy" w ramach realizacji akcji opracowały prezentację multimedialną, która miała być wykorzystana podczas zajęć dydaktycznych . W związku z zaistniałą sytuacją proponujemy obejrzenie naszej prezentacji przez wszystkie dzieci z naszego przedszkola  i utrwalenie podstawowych wiadomości o Narodowym Święcie 11 listopada oraz symbolach związanych z naszym krajem. 

Już po raz kolejny Ministerstwo Edukacji Narodowej zachęca dzieci, uczniów i nauczycieli, aby w ostatni dzień roboczy przed Narodowym Świętem Niepodległości o symbolicznej godzinie 11:11 zaśpiewali „Mazurka Dąbrowskiego”. W ten sposób społeczności przedszkolne, szkolne włączają się we wspólne świętowanie tej szczególnie ważnej dla Polaków rocznicy. Ze względu na ograniczenia wynikające ze stanu epidemii oraz zawieszenia zajęć w naszej placówce, proponujemy, aby dzieci i rodzice, dnia 11 listopada, zaśpiewali wspólnie „Mazurka Dąbrowskiego” w swoich domach. Zachęcamy do nagrania filmików lub wykonania zdjęć ze wspólnego odśpiewania hymnu i przesłania ich na poczty e mail wszystkich grup przedszkolnych. 

Dziękujemy za przesłanie filmu z odśpiewania hymnu Hani i Franciszkowi K oraz całej ich rodzinie.

Dziękujemy Marysi za pięknie wykonaną piosenkę "To jest mój kraj, moja Polska"

Dziękujemy Antosiowi za wspaniały  wiersz o Polsce

 

ROZPOCZĘCIE NOWEGO ROKU SZKOLNEGO 2020/2021 -

INFORMACJE DLA RODZICÓW
 

Szanowni Rodzice,

Informujemy, że nowy rok szkolny 2020/2021 rozpoczynamy 1 września.

Z uwagi na pandemię koronawirusa organizacja pracy przedszkola i żłobka będzie nieco inna niż w minionych latach. Przedszkole i żłobek rozpoczynają pracę z zachowaniem reżimu sanitarnego po to, by zapewnić dzieciom, rodzicom, a także pracownikom przedszkola i żłobka bezpieczeństwo.

Przedszkole i Żłobek pracuje od godz. 6,00 do godz. 16,00

1. Do przedszkola i żłobka może uczęszczać wyłącznie dziecko zdrowe, bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych (katar, kaszel, podwyższona temperatura itp.).

2. Dzieci należy przyprowadzić w godzinach od 6:00 do 8:30.

3. Przed wejściem do grupy, dzieci będą miały mierzoną temperaturę. (Rodzice i opiekunowie prawni są zobowiązani do podpisania zgody na pomiar temperatury ciała dziecka - w dniu 1 września).

4. Rodzice/prawni opiekunowie/osoby upoważnione wchodząc na teren przedszkola mają obowiązek zdezynfekować dłonie płynem znajdujących się przy wejściu oraz osłonić usta i nos.

5. Rodzice/prawni opiekunowie/ inne osoby upoważnione mogą wchodzić do przestrzeni wspólnej przedszkola (szatnie, hol),z zachowaniem zasady: 1 rodzic z dzieckiem/dziećmi, odstęp od kolejnego rodzica z dzieckiem/dziećmi oraz personelu przedszkola lub żłobka 1,5 m.

6. Przebywanie osób trzecich na terenie przedszkola/żłobka jest ograniczone do minimum z zachowaniem wszelkich środków ostrożności (osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoby zdrowe).

7. Rodzic/prawny opiekun chcąc przekazać istotne informacje na temat dziecka powinien skontaktować się z nauczycielem telefonicznie lub z zastosowaniem innych ustalonych sposobów komunikacji (e-mail, portale społecznościowe i inne) celem ograniczenia kontaktów bezpośrednich do minimum.

8. Dziecko nie powinno przynosić do przedszkola zabawek i innych niepotrzebnych przedmiotów ograniczenie to nie dotyczy dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szczególności z niepełnosprawnościami.

9. W takich przypadkach rodzice/opiekunowie dziecka powinni zadbać o regularne czyszczenie/pranie/dezynfekcję zabawki.

10. Zabrania się korzystania z placu zabaw w trakcie godzin funkcjonowania przedszkola przez dzieci w czasie, gdy są pod opieką rodziców/prawnych opiekunów lub innych osób upoważnionych.

PROSIMY O ZAPOZNANIE SIĘ Z PROCEDURAMI OBOWIĄZUJĄCYMI:

* MIEJSKIM PRZEDSZKOLU INTEGRACYJNYM „MALINKA W KĘTRZYNIE

* ŻŁOBKU MIEJSKIM W KĘTRZYNIE

                                                                                                               Dyrektor

                                                                                                      Grażyna Rakowska

Drodzy Rodzice,

W nawiązaniu do międzynarodowej akcji Sprzątanie Świata 2020, zapraszamy do aktywnego uczestnictwa w XV edycji ogólnopolskiego konkursu pod hasłem „ Oddaj używany telefon komorkowy- pomagając innym- wspierasz swoje przedszkole” . 
Konkurs polega na zebraniu przez przedszkole starych, używanych, niepotrzebnych telefonów komórkowych bez baterii w zamian za atrakcyjne nagrody edukacyjne usprawniające pracę przedszkola. Telefony po ewentualnej naprawie i usunięciu danych mogą trafić do krajów rozwijających się w Afryce i Azji, gdzie przez lata posłużą innym dzieciom. 
Akcja trwa do 13 listopada 2020 roku. Zachęcamy do współpracy. Na holu przedszkola umieszczony zostanie pojemnik na zbiórkę telefonów. 

09.11.2020r.

             Z okazji Święta Niepodległości, dzieci w naszym przedszkolu oglądały w formie on- line koncert patriotyczny , pt. „Polska, nasz wolny kraj”, który  jest dostępny w internecie od 02.11.2020r. do 25.11.2020r. Koncert prowadziła Pani Patrycja. Na wstępie przedszkolaki, stojąc na baczność, zaśpiewały hymn Polski. Prowadząca przypomniała dzieciom, jakie są polskie symbole narodowe. Wytłumaczyła czym jest „niepodległość”. Przedszkolaki dowiedziały się, że „niepodległość” oznacza to, że Polska jest wolnym krajem. Pani Patrycja opowiadała dzieciom, że nie zawsze tak było, ponieważ przez 123 lata Polska była w niewoli i nie było jej na mapie. Przybliżyła przedszkolakom historyczną postać Marszałka Józefa Piłsudskiego. Pokazała jak wygląda stój ułana. Śpiewała znane pieśni narodowe przy akompaniamencie trąbki, na której grał Pan Daniel: „Rozkwitały pąki białych róż”, „Maszerują strzelcy”, „Przybyli ułani pod okienko” i inne. Dzieci poznały również budowę trąbki. Podczas koncertu maszerowały i klaskały w rytmie śpiewanych pieśni. Przedszkolaki z wielkim zainteresowaniem obejrzały koncert, dzięki któremu zapamiętają, że Narodowe Święto Niepodległości obchodzone jest na pamiątkę odzyskania przez Polskę wolności.

Link do koncertu: https”//video.com/471743623

Hasło: polska123